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浅谈计算变力做功的4种方法
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作者 解占忠 《物理实验(中学部分)》 北大核心 2004年第2期20-21,共2页
将变力转化为恒力,应用功的定义式求解.若变力大小是线性变化的,且方向不变时,此力可用作功过程中该力的平均值“等效”,即F=Fmix+Fmax/2.然后代人公式Ⅳ=F^-scos α进行计算.
关键词 中等教育 物理教学 变力做功 图象法 功能关系 动能定理 恒力做功
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如何在新课改教学中搞好课堂提问
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作者 刘艳萍 《商情(科学教育家)》 2008年第1期60-60,共1页
天津市自2006年9月实施了高一新课程改革,对于新教材的教与学,尤其是课堂教学环节我们对500多名高一学生进行了调查,结果显示:1、学生学习化学的主动性不够,兴趣缺乏,在课堂学习中,学生很少提出自己的问题。
关键词 高一学生 新课程改革 课堂教学环节 课堂效益 求异思维 探究欲望 课程标准要求 课堂讨论 个体差异
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一个运动学问题实验装置的制做
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作者 解占忠 《物理教师(高中版)》 2002年第4期39-39,共1页
关键词 运动学 中学 实验装置 制作 物理教学
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