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在“电化学中的氧化还原反应”教学中渗透化学职业教育
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作者 杨涛 李跃 +1 位作者 黄丽妮 潘世威 《中学化学》 2024年第5期1-4,共4页
生涯教育将职业教育、通识教育、素质教育完美地融入到新课程之中。课堂是高中生涯教育的主阵地,学科课程是高中生涯教育的主要载体。在高中进行化学职业生涯教育实践,有助于学生用所获得的教育经验为自己未来职业发展、个人的自我价值... 生涯教育将职业教育、通识教育、素质教育完美地融入到新课程之中。课堂是高中生涯教育的主阵地,学科课程是高中生涯教育的主要载体。在高中进行化学职业生涯教育实践,有助于学生用所获得的教育经验为自己未来职业发展、个人的自我价值实现做准备。一、“电化学中的氧化还原反应”课例框架电化学考查内容围绕电化学反应原理,以单池、双池、膜电池等形式聚焦电化学的前沿科技和社会热点问题,如新能源、新型储能介质、环保等。 展开更多
关键词 社会热点问题 职业生涯教育 氧化还原反应 素质教育 通识教育 化学反应原理 自我价值实现 前沿科技
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大范围推进课外阅读策略研究 被引量:4
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作者 倪岗 张瑞芬 +1 位作者 李平 付冬薇 《语文教学通讯(初中)(B)》 2017年第4期34-38,共5页
课外阅读现状令人堪忧,究其原因是教师开展课外阅读时“不愿做”“不会做”。因此,要实现课外阅读的大范围有效推进,必须让教师们“必须做”“懂得做”。“课外阅读课程化”,从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等维度对课外阅读... 课外阅读现状令人堪忧,究其原因是教师开展课外阅读时“不愿做”“不会做”。因此,要实现课外阅读的大范围有效推进,必须让教师们“必须做”“懂得做”。“课外阅读课程化”,从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等维度对课外阅读进行系统建构。并以读书会实施策略为抓手,将理念转化为具体策略。 展开更多
关键词 课外阅读 课程化 中学读书会 阅读策略
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在小学英语教学中挖掘教材“逻辑线”
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作者 李翠丽 黄锴 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2022年第4期2-4,12,共4页
一、前言近年来,英语教学的核心任务逐渐聚焦于指导学生学会用英语做事情,引领学生在英语学习的过程中学会做人做事。英语课堂是发展学生核心素养的重要阵地,有效的教学设计首先取决于教师的文本解读水平,并将直接影响学生的学习体验、... 一、前言近年来,英语教学的核心任务逐渐聚焦于指导学生学会用英语做事情,引领学生在英语学习的过程中学会做人做事。英语课堂是发展学生核心素养的重要阵地,有效的教学设计首先取决于教师的文本解读水平,并将直接影响学生的学习体验、认知过程、情感发展和学习成效(王蔷,2015)。可见,教师正确把握教材和深度解读教材资源是学科核心素养培育落地的前提条件之一。 展开更多
关键词 教材资源 小学英语教学 学习成效 把握教材 深度解读 挖掘教材 学生核心素养 引领学生
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大概念统领 任务群推进——以深圳城中村语文项目学习为例
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作者 冯双双 李岁红 倪岗 《复印报刊资料(初中语文教与学)》 2022年第12期47-51,共5页
文章以深圳城中村语文项目学习为例,阐释如何基于学生真实的生活情境,以语文核心素养为纲领,从教材和课程标准中提炼核心概念,由核心概念引导思维,利用本土学习资源,对项目实施进行合理的设计和安排。
关键词 大概念 任务群 项目学习 学习资源
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架设从感性到理性之梯——基于情境化实验的高中物理教学实践探索 被引量:2
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作者 梁沛林 李荣党 《中学物理教学参考》 2021年第23期3-6,共4页
从物理知识的构建模式出发,介绍了情境化实验教学的内在逻辑、关键环节及微观教学流程,并以"牛顿第三定律"为例展示了情境化实验的课堂教学流程。
关键词 情境化实验 物理学科核心素养 牛顿第三定律
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高考模拟题原创命题研磨思考
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作者 周朝阳 《中学历史教学》 2017年第1期68-69,共2页
2016年4月深圳市宝安区高三文综调研考试,我们模拟全国文综高考命题思路,研制了一道模拟题。期间经过七遍研讨("磨题"),经历了"由感性认识到理性认识"的思维蜕变,收益良多。现撰写成文,与大家分享,期望能对大家有所启发。定稿成... 2016年4月深圳市宝安区高三文综调研考试,我们模拟全国文综高考命题思路,研制了一道模拟题。期间经过七遍研讨("磨题"),经历了"由感性认识到理性认识"的思维蜕变,收益良多。现撰写成文,与大家分享,期望能对大家有所启发。定稿成题案例:40.(25分)中医药学是中国古代传统文化之一。阅读材料,完成下列要求。材料一:成书于先秦的《黄帝内经》被认为是中医理论奠基之作,后来逐步形成阴阳五行、 展开更多
关键词 模拟题 高考命题 中医药学 命题者 黄帝内经 阴阳五行 中医理论 深圳市宝安区 奠基之作 阅读难度
原文传递
大概念统领,任务群推进--以深圳城中村语文项目学习为例
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作者 冯双双 李岁红 倪岗 《语文学习》 2022年第7期27-33,共7页
从工业时代到现在的信息时代,教育模型面临着转型,其中一个重大的转变在于从以往的教师教专家结论变为教师着重培养学生的专家思维,其核心在于创新思维的培养。中国核心发展素养以培养全面发展的人为中心,其核心是创新能力。[1]创新的... 从工业时代到现在的信息时代,教育模型面临着转型,其中一个重大的转变在于从以往的教师教专家结论变为教师着重培养学生的专家思维,其核心在于创新思维的培养。中国核心发展素养以培养全面发展的人为中心,其核心是创新能力。[1]创新的机制是迁移,哈蒂认为把在一个情境中学到的东西迁移到新情境的迁移能力是终极目标,学习只有学生达到迁移水平才算完成。 展开更多
关键词 新情境 创新思维的培养 信息时代 创新能力 城中村 迁移能力 语文 全面发展的人
原文传递
洞察"调节"情境 剖析"变阻"模型
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作者 王力 徐春晓 《中学物理教学参考》 2022年第24期68-70,共3页
滑动变阻器是电路中常用的元件,具有调节电路中电压与电流的作用.滑动变阻器在实验中的运用最早出现在"探究电流与电压、电阻的关系"中.对滑动变阻器的考查常出现在动态电路中,近几年深圳中考命题将滑动变阻器与实际生活相联... 滑动变阻器是电路中常用的元件,具有调节电路中电压与电流的作用.滑动变阻器在实验中的运用最早出现在"探究电流与电压、电阻的关系"中.对滑动变阻器的考查常出现在动态电路中,近几年深圳中考命题将滑动变阻器与实际生活相联系,体现在两个方面:①滑片P的移动由外因所致;②电表改装为可视化的计量仪器.充分体现了物理学基本模型服务日常生活的重要性.学生在形成物理观念的过程中融入生活体验,从物理学视角重新认识生活中常见的测量、称量、监测等仪器,其中的物理之美体现得淋漓尽致. 展开更多
关键词 滑动变阻器 融入生活 计量仪器 调节电路 动态电路 物理学 模型服务 物理观念
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凸透镜成像和平面镜成像实验改进
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作者 冉克宁 徐春晓 《中学物理教学参考》 2021年第21期53-55,共3页
针对初中物理实验中存在的由于器材限制、实验精度不高、误差较大,或缺乏配套演示实验等问题,以"凸透镜成像实验"的光源改进为起点,开发与课程配套的演示教具;通过组合与拆分,实现教师演示实验和学生分组实验光源的快速转换;... 针对初中物理实验中存在的由于器材限制、实验精度不高、误差较大,或缺乏配套演示实验等问题,以"凸透镜成像实验"的光源改进为起点,开发与课程配套的演示教具;通过组合与拆分,实现教师演示实验和学生分组实验光源的快速转换;在平面镜成像实验中,选用钢化玻璃膜替代厚玻璃板,解决了重影问题,以及玻璃破碎带来的安全隐患,提升了测量精度。 展开更多
关键词 “心”形光源 钢化玻璃膜 凸透镜成像 平面镜成像
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