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浅谈农村成人教育的“转轨”
1
作者
高克俊
朱亚宁
《中国农村教育》
2005年第1期58-59,共2页
随着我国加入WTO,全面建设小康社会宏伟目标的实施,农村城市化发展进程的加快,我国的农业经济将发生较大的变化,对农民的思想观念、思想方式将产生重大的影响,新型的农业经济需要高素质的农民队伍,需要新型的农业生产人才,这一...
随着我国加入WTO,全面建设小康社会宏伟目标的实施,农村城市化发展进程的加快,我国的农业经济将发生较大的变化,对农民的思想观念、思想方式将产生重大的影响,新型的农业经济需要高素质的农民队伍,需要新型的农业生产人才,这一新形势,对农村成人教育的工作目标和内容,提出了新的任务和新的课题。为了适应新形势的要求,农村成人教育必须进行“教育转轨”,即由单纯的扫盲教育和技术培训转向对广大农民的素质教育,近几年来,范水成校进行这一“教育转轨”的尝试,取得了良好的效果,受到县市省领导的充分肯定和广大干群的欢迎。
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关键词
农村成人教育
扫盲教育
新形势
转轨
素质教育
队伍
课题
农民
WTO
农业经济
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职称材料
让成校成为农民致富的“金桥”
2
作者
何键
《中国农村教育》
2012年第6期26-27,共2页
“是镇成人学校使我们摆脱了贫困,走上了富裕之路。”这是一位脱了贫致了富的农民讲的话。范水镇成校把服务“三农”,促进农民增收致富作为工作重点,积极开展农民创业教育、农村致富骨干培训,大力推广农村实用技术,优化农村产业结...
“是镇成人学校使我们摆脱了贫困,走上了富裕之路。”这是一位脱了贫致了富的农民讲的话。范水镇成校把服务“三农”,促进农民增收致富作为工作重点,积极开展农民创业教育、农村致富骨干培训,大力推广农村实用技术,优化农村产业结构和剩余劳动力转移为农村成人教育的发挥开辟了新路。农村成人教育应抓住这一机遇,采取积极有效的措施,通过各种渠道,使新的科技知识、实用技术转化为生产力,为“三农”提供及时有效的服务。
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关键词
农民致富
服务“三农”
农村成人教育
剩余劳动力转移
农村实用技术
农村产业结构
成人学校
农民增收
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职称材料
题名
浅谈农村成人教育的“转轨”
1
作者
高克俊
朱亚宁
机构
宝应县
教育
局
宝应县范水镇成人教育中心校
出处
《中国农村教育》
2005年第1期58-59,共2页
文摘
随着我国加入WTO,全面建设小康社会宏伟目标的实施,农村城市化发展进程的加快,我国的农业经济将发生较大的变化,对农民的思想观念、思想方式将产生重大的影响,新型的农业经济需要高素质的农民队伍,需要新型的农业生产人才,这一新形势,对农村成人教育的工作目标和内容,提出了新的任务和新的课题。为了适应新形势的要求,农村成人教育必须进行“教育转轨”,即由单纯的扫盲教育和技术培训转向对广大农民的素质教育,近几年来,范水成校进行这一“教育转轨”的尝试,取得了良好的效果,受到县市省领导的充分肯定和广大干群的欢迎。
关键词
农村成人教育
扫盲教育
新形势
转轨
素质教育
队伍
课题
农民
WTO
农业经济
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
F323 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
让成校成为农民致富的“金桥”
2
作者
何键
机构
江苏省
宝应县范水镇成人教育中心校
出处
《中国农村教育》
2012年第6期26-27,共2页
文摘
“是镇成人学校使我们摆脱了贫困,走上了富裕之路。”这是一位脱了贫致了富的农民讲的话。范水镇成校把服务“三农”,促进农民增收致富作为工作重点,积极开展农民创业教育、农村致富骨干培训,大力推广农村实用技术,优化农村产业结构和剩余劳动力转移为农村成人教育的发挥开辟了新路。农村成人教育应抓住这一机遇,采取积极有效的措施,通过各种渠道,使新的科技知识、实用技术转化为生产力,为“三农”提供及时有效的服务。
关键词
农民致富
服务“三农”
农村成人教育
剩余劳动力转移
农村实用技术
农村产业结构
成人学校
农民增收
分类号
F323.8 [经济管理—产业经济]
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题名
作者
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1
浅谈农村成人教育的“转轨”
高克俊
朱亚宁
《中国农村教育》
2005
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职称材料
2
让成校成为农民致富的“金桥”
何键
《中国农村教育》
2012
0
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