农村社区教育的实践与思考

社区教育是二十世纪中、后期提出的一种新的教育理论。它从国外传到国内，在国内从城市慢慢扩展到农村。就农村社区教育而言，由于受物质、文化、人的素质多方面因素的制约，农村社区教育在多数地区还没有动静，少数地区还处于刚刚起步的阶段。

农村社区教育的实践与思考

社区教育是一种区域教育,从教育内部看,它包括基础教育、职业技术教育和成人教育 从教育外部看,它需要社会各方面的共同配合.农村乡镇教育部门领导应高度重视社区教育工作,充分发挥教育部门的主渠道、主阵地作用.根据地区情况,把为地方两个文明建设服务作为工作的中心.

发挥社区教育引领功能 拓展服务地方发展领域

开展全民终身学习是社区教育中心职责和任务,在整合教育资源,搭建培训平台,突出教育重点,实施分类教育,创新教育载体,丰富文化内涵等方面进行研究与实践,可以拓展服务地方发展领域,提高社区居民的文化素质和人文素养。

浅谈我镇生猪养殖业现状与发展思路

近几年来我校在对全镇生猪养殖业充分调研分析的基础上,总结出生猪养殖存在的问题,并积极寻找适合全镇生猪产业发展的有效途径,通过探索实践,从四个方面有力推动生猪养殖业转型升级并提出了一些建议和发展思路。

充分发挥农村成校的服务功能

农村成人教育中心校在建设社会主义新农村过程中,应当如何做好为“三农”服务这篇文章,是摆在成人教育工作者面前的新课题。这就要求我们成人教育工作者在如何将农村成人教育中心校打造成服务型成校,服务型成校又如何服务新农村建设方面做深入的探讨。