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回归,让童年更有价值——国际化背景下学校德育建设 |
苏宏兵
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《学子(理论版)》
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2015 |
0 |
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大概念视域下的小学英语单元整体教学 |
陈莉
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《文理导航》
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2024 |
0 |
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3
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基于证据确立标准 培育科学分类思想——以“组成物质的化学元素”为例 |
薛佳
沈兆刚
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《中小学教学研究》
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2024 |
0 |
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4
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产出导向法理念下的初中英语写作教学实践——以译林版初中英语教材Task板块为例 |
赵海琴
周步明
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《初中生世界(初中教学研究)》
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2024 |
0 |
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小古文教学如何让“文化自信”落地——以《杨氏之子》教学为例 |
魏宝芹
陈刚
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《语文教学通讯》
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2024 |
0 |
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书画作品 |
蔡秀明
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《教育研究与评论》
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2024 |
0 |
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“博雅”特色学校文化的实践探索 |
马式先
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《教学与管理(中学版)》
北大核心
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2014 |
4
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开发影视资源,促进英语教学多元化 |
陈群
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《教育实践与研究(小学版)(A)》
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2013 |
4
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美术功能教室在学校发展中的作用 |
鲜海平
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《教师博览(下旬刊)》
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2014 |
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注重开发教学资源 打造英语高效课堂 |
魏彩萍
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《成才之路》
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2021 |
0 |
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校本课程中对传统文化资源的开发初探 |
邹永霞
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《课外语文(下)》
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2015 |
0 |
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自组织表征理论下解决原始物理问题的策略 |
高柏林
侯中柱
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《教育实践与研究》
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2023 |
0 |
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把握单元重点,让语文要素向更深处漫溯——以部编版六年级下册第一单元教学为例 |
李永顺
赵春松
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《西藏教育》
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2023 |
0 |
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基于深度学习的小学英语写作教学 |
郑家慧
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《文理导航》
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2023 |
0 |
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初中英语课堂的输出不当现象与对策探究 |
赵海琴
周步明
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《华夏教师》
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2023 |
0 |
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解题教学要引导学生“寻找好的方法” |
蔡维
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《数学教学通讯》
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2023 |
0 |
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“双减”背景下优化初中化学作业的研究 |
张银
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《启迪与智慧(下)》
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2023 |
0 |
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初中化学教学中后进生转化的策略 |
张银
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《启迪与智慧(下)》
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2023 |
0 |
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利用创意美术活动提升学生的美术核心素养 |
张媛
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《启迪与智慧(下)》
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2023 |
0 |
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核心素养理念下小学美术优化教学三策略 |
钱智慧
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《启迪与智慧(下)》
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2023 |
0 |
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