历史题材影视资源在中学历史教学中的应用

合适的历史题材影视作品不仅能够有效地提高教学效果和学习效率，还有利于培养学生的爱国主义精神，提高学生对世界的了解和认识，有利于学生人文素养的培养和历史思维能力的形成，可以促进中学生形成正确和健康的历史观。因此教师更换新的教学方法，引入历史题材影视资源，强化中学生的历史知识，并通过历史题材影视资源的应用不断地培养学生对历史内容的理解能力，增强学生强烈的历史情感，从而提高教学质量。基于此本文分析了历史题材影视资源在中学历史教学中的应用。

浅谈在学校体育活动中中学生体育个性的培养

所谓的体育个性,就是指体育活动中学生时常表现出来的,具有一定稳定性与倾向性的个性心理特征的总和。换言之,相较于他人,一个人独有的体育行为与精神就是体育个性。随着新课改不断深入,学生在课堂中的主体地位得到了普遍关注。显然体育个性的培养必然需要通过体育活动这一途径,鉴于此,我们应该围绕体育个性的培养策略进行探究,并将其实施于学校体育活动中。

谈谈语文学习

语文活动就是人的生命活动。语文学习需要学生孜孜以求、锲而不舍的精神,是一个长期积累的过程。夯实基础知识,平时学习应注重知识的积累和记忆;提高阅读能力,方法就是多读、多背;挖掘写作潜能,学会用自己的语言,实实在在地写自己的生活和感悟。以一种积极的心态来面对生活,把语文学习当成生活的一部分,做生活的有心人。

如何提高初中语文经典阅读的有效性

初中语文教育教学中,阅读教学,尤其是经典阅读教学是其中极为重要的组成部分,为了充分凸显初中语文经典阅读教学的有效性,就必须采取符合实际的教学策略与教学方法。本文基于这一前提,就初中语文教学中,经典阅读有效性的提升策略进行分析与探讨,旨在探索更好地发挥初中语文经典阅读教学效果的重要路径。

关于提高初中体育教学质量的几点建议

推进课程改革,实施素质教育,作为一线的教师,担任着巨大而神圣的使命。有效教学是提高学校教学质量的重要保证。基于此,下面就对初中体育教学实际情况为基础,设置符合学生实际情况的教学目标、教学内容、教学方法以及教学评价等,促进初中体育课堂教学质量的提高。

浅谈初中英语阅读课堂教学

英语教学的目的就是要培养学生独立阅读能力和应用语言的能力,因此初中英语阅读教学是初中英语教学中极为重要的部分。并且,在近几年的中考试题中阅读理解能力题所占的比例越来越大,这就进一步要求我们在课堂教学中必须注意培养学生英语阅读能力。

谈谈班主任工作的一点体会

班级虽小,五脏俱全。搞好班级建设,是每个班主任要付出很大精力去做的一件大事,回想近几年自己的班主任经历,觉得有许许多多的事情值得整理,为今后的工作积累经验。1靠阅读扩充知识,靠阅读对“学习困难”的学生进行智育,使之学会动脑科学以前所未有的速度发展着,而我们又不能不断地把日新月异的新的概念和规律性补充到教学大纲里去。因此,在现代的学校里,班级里,阅读好文章,科学书刊就成为培养学生重要手段之一。刚带九班的时候。