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“微时代”宝钢形势任务教育的坚守与创新
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作者 刘抒 《中国钢铁业》 2015年第9期22-24,共3页
进入21世纪的第二个十年,随着互联网产业的高速发展、智能手机的大规模普及,我们跨入了信息快速传播的“微时代”,也让宝钢形势任务教育工作面临全新的挑战,需要党群工作者打破原有的思维定势,既要坚定企业形势任务工作的重要性,... 进入21世纪的第二个十年,随着互联网产业的高速发展、智能手机的大规模普及,我们跨入了信息快速传播的“微时代”,也让宝钢形势任务教育工作面临全新的挑战,需要党群工作者打破原有的思维定势,既要坚定企业形势任务工作的重要性,坚持围绕企业中心工作的宗旨,还要创新工作方式方法,关注员工真实、个性化需求,放下权威的身段,以平等的姿态面对、善用网络等微传播工具等,使形势任务教育与时俱进,更接地气,更有效果。 展开更多
关键词 微时代 微传播 宝钢 形势任务教育 坚守 创新
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宝钢的理念形象和行为形象
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《特区企业文化》 1995年第3期21-23,共3页
一宝钢的理念形象(一)经营哲学认知:宝钢——为您创造价值。以市场为中心;以用户为皇帝;以效率为核心;以竞争为动力。大成若缺,继往开来;朝乾夕惕,团结奋进。(二)办企业的宗旨:创造物质财富奉献于社会,而不是为了养人。(三)办企业的目标... 一宝钢的理念形象(一)经营哲学认知:宝钢——为您创造价值。以市场为中心;以用户为皇帝;以效率为核心;以竞争为动力。大成若缺,继往开来;朝乾夕惕,团结奋进。(二)办企业的宗旨:创造物质财富奉献于社会,而不是为了养人。(三)办企业的目标:以工作高起点、发展高科技、员工高素质来实现高质量、高效率,创世界第一流水平。(四)宝钢精神:宝钢精神的最高概括——继往开来,团结奋进。继往开来: 展开更多
关键词 行为形象 宝钢 理念形象 高质量 办企业 相结合 用户 高科技 员工 社会主义
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