宝钢的职业技能培训和鉴定

宝钢的职业技能培训和鉴定工作由过去的八级考核制转化为现行的初级、中级、高级、技师和高级技师五个级别的社会化鉴定制,从形式和内容上都发生了极大的变化. 随着社会改革开放的不断深入和宝钢的持续发展,整个社会对技术工人的认识、观念、地位和作用发生了变化.为此,我们在宝钢集团公司人事部、股份公司人事部和教培中心的领导和指导下,在调查研究的基础上,把国家劳动和社会保障部颁发的职业技能标准与宝钢现场的实际状况进行对比分析,对出现的一新问题进行了认真地思考,并在培训和鉴定的实践中不断探索,形成了一些重要的共识.

宝钢子公司工人技术培训的特点和对策

分析和掌握各子公司工人技术培训的特点是实施高效的培训服务所必须的。相比股份公司,其主要特点体现在三个方面:一是培训项目呈现很强的个性化要求,二是受培人员结构的多元化,三是子公司地域的分散性。满足各子公司培训多元化、个性化需要的对策,一是把技术培训融入宝钢企业文化,二是充分发挥子公司的积极性。

多媒体教学在数控培训中的作用

职业学校运用多媒体的教学手段能提高学生理论知识水平、技能操作水平,也是创设课堂教学情境的重要手段,是学校实施素质教育的重要途径之一。而在数控培训中运用多媒体教学,则效果更加明显。

关于大学英语从应试型向实用型转化的探索

目前我国现有的大学英语教学中存在一些问题与不足,最为突出的就是对学生英语综合应用能力培养重视不够。在新时代的要求下,我们有必要强调英语的实用性,加强听、说、读、写、译的综合运用能力的培养。

效果——特种作业教育培训的关键

安全生产培训是指以提高安全监管监察人员、生产经营单位从业人员和从事安全生产工作的相关人员的安全素质为目的的教育培训活动。