谈体育运动学校文化课教学

日益蓬勃的体育事业，需要竞技体育向着更高、更强的目标迈进，体育人才的文化基础和综合素质，是真正制约体育事业发展和壮大的根本所在。从体育运动学校的基本情况入手，对学生的文化课成绩进行了分析，找出了症结所在并提出了可供借鉴和参考的建议。

大学生体育教学中情感健康教育的研究

大学生正处于迅速走向成熟又未完全成熟的过渡时期,保持身心健康很有必要。体育教育作为陪伴其整个学习生涯的关键学科,不仅要教会学生掌握基本的运动理论知识,还要教会学生专项的运动技能。教师应深入挖掘体育与健康课程教学内容中的情感元素,通过生动的案例、情景模拟等情感健康教育方式,激发学生的情感体验,引导学生树立正确的价值观和情感态度,赋能高水平人才培养体系建设,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

中职学生健美操教学中节奏感的培养

健美操是目前社会大众都较为喜爱的一种运动健身方式,现健美操已经被纳入教育教学体系中,成为培养学生综合素质必不可少的教学助力。节奏感是一种感知力,是音乐与舞蹈学习中形成的感知音乐节奏能力。中职学生作为我国教育服务对象,在其教育中开展健美操教学节奏感培养教学,可有效激发学生的运动热情,使其获得丰富的运动体验,进而影响学生的心理与学习状态,促使学生主动学习专业知识,为梦想努力奋进。本文就中职学生健美操教学中节奏感培养的重要性及具体的培养方法展开分析讨论。

情景教学模式在中职英语课堂中的有效应用探究

本研究致力于探讨中职英语教学中情景教学模式的有效性。通过阐释情景教学模式的概述及其在英语课堂的重要性,对当前中职英语教学的问题及改革需求进行了深入分析。在此基础上,设计并实施了情景教学模式的实证研究,旨在验证此教学模式对提升教学效果的影响。通过教学效果的评估与数据分析,研究显现出情景教学模式在中职英语教学中的优势,为提升学生的语言实际运用能力提供了有力证据。该研究的结果不仅确认了情景教学模式在中职英语课堂中的应用价值,同时为英语教育工作者提供了改进的方法和策略。

中职学生英语自主学习能力培养探究

随着社会的发展和科技的进步,英语已经成为重要的交流工具之一。在中职教育中,英语教学是培养学生综合素质的重要环节,而自主学习能力则是学生终身学习的基础。因此,如何在中职英语教学中培养学生的自主学习能力,提高学生的英语水平,成为当前教育工作者亟待解决的问题。

中职乒乓球分层次教学具体措施探究

随着教育理念的不断革新,学生的学习主体地位进一步凸显,分层次教学模式是一种针对学生不同学习水平和能力的教学方法,有助于实现教师引导、学生自主学习的目标。现将此教学方法应用到中职乒乓球教学中,正是考虑到中职学生的学习需求及能力水平差异对乒乓球教学质量的影响。本文就分层次教学模式概述及其在中职乒乓球教学中的应用意义和具体的措施进行分析讨论,为中职乒乓球教学质量提高提供参考。

竞技体操运动中美的展现形式

美是人们对美的事物时心理产生的感动,它表现为应激出愉悦的心理状态,竞技体操常常以惊险优美、变化完美、强烈的节奏和流畅清澈的音乐等引人入胜,使人感到愉快体验.注意力的集中,意象的孤立绝缘便是美感的最大特点,这就是体操美的体验.

试论青少年赛艇运动员的有氧训练

有氧运动能力是赛艇训练的基础,本文通过文献资料分析及实践摸索,对青少年赛艇运动员的有氧训练提出一些理论方法,以备在今后的训练当中参考。结果表明:能量供应的特点、青少年全面身体素质训练和专项技术相结合的原则是确定训练方法的关键。而训练方法和手段的多样化原则是青少年赛艇运动员有氧训练的关键。

基于分子马达的活细胞内微粒逃离势阱的运动概率

用 Fokker- Planck方程研究了在活细胞内作拟布朗运动的微粒在分子马达驱动下逃离势阱的运动概率 ,进而得到 ATP分子的水解反应概率、马达蛋白分子的反应概率以及确定与活细胞内微粒膜连接的马达蛋白分子数和 ATP分子数的统计表达式。

短跑运动员张韧健力量训练效果的实验与研究

采用对比实验等方法,对短跑运动员张韧健进行综合力量系统训练.结果表明,张韧健综合力量的提高,促使其100米、200米专项成绩有较大的提高.总结出：对技术较稳定的短跑运动员加强综合力量训练,可以促使其专项成绩显著提高.

青少年标枪运动员柔韧性训练

投掷标枪是一个比较复杂的非周期性多轴性用力项目，它的完整技术是通过肩上持枪有弹性、有节奏，由慢到快不断加速助跑，连接投掷步获得动量，以最大幅度和速度爆发式的最后用力把标枪投出去。良好的柔韧性对提高运动幅度、动作速度、动作力量和高质量的完成技术动作起到十分积极的作用，同时可以预防和减少运动损伤。

跆拳道运动爆发力训练分析

跆拳道运动是一项奥运会项目,同时也是我国的体育优势项目,受到了许多青少年的欢迎。尤其是目前随着跆拳道运动的普及,越来越多的青少年加入了跆拳道这项运动并且受到了相关的专业训练。跆拳道运动对力量的要求比较高,尤其是对爆发力的要求非常高。文章就基于这个背景,对跆拳道的爆发力训练进行分析,期望能够对相关的专业人士有所参考。

浅议中职体育生英语听力障碍和对策

听力是英语学习的四种基本技能之一,是学好英语的关键,也是语言学习和社会生活交流的基础。经济全球化发展也使英语成为生活交流的基本技能。由于受语言环境等多种因素的影响,听力是内地大多数学生学习英语时最薄弱的环节。尤其是对中职且兼运动员身份的体育生更是弱项,也是他们在走出国门训练、比赛及求职面试中最大的障碍。如何提高体育生外语听力水平,在听力课堂上训练学生使用元认知策略,克服长久以来形成的听力障碍,提高中职体育生听力理解能力,培养学生良好的英语学习策略,正是我探索和使用在英语听力教学上的方法和手段。

宝鸡体校乒乓球普修课学情分析与教法探索实践

本文依据宝鸡体校中专学生成因，分析了学生心理和技能知识等差异，研究制定了一套教学训练模式，并在实践中检验完善，确定了分层教学和二次教学在这个群体中的独到效果，提供给更多的科研教学工作者检验指正和完善！

新媒体视域下中职计算机教学方法探究

文章探究了新媒体视域下中职计算机教学方法,深刻认识到中职计算机教学结合新媒体的重要性,分析了中职体育学校计算机教学目前存在的问题,并提出根据学生的主体特点因材施教,开展针对性教学;逐步融入新媒体实践教学,转变教学方式;积极探索“微”教学模式,巩固基础课程。其旨在提升计算机课堂的教学质量,让更多的教师能更好地把所学知识传递给学生,从而实现让学生熟练掌握计算机技能的教学目标。

问题导学在物理教学中的应用

物理知识是对物质运动和变化规律的总结,理解难度相对较大。现阶段,部分物理教师在课堂教学中存在照本宣科的问题,没有注重学生的主体地位,师生、生生之间的互动交流较少,影响学生的学习深度,不利于培养学生的核心素养。而问题导学教学模式与物理课程改革要求相符合,能够帮助学生循序渐进地掌握知识,有效培养和发展学生的物理素养。文章主要研究问题导学在物理教学中的应用意义和策略,其中,策略部分主要通过问题串联教学内容,引导学生思考探究,从而切实改善课程教学效果。

谈太极拳的观赏价值

文章从太极拳的文化价值、美学价值、社会价值三个方面来探究太极拳的观赏价值,引导人们从美的角度认识和了解太极拳,使更多的人参与到太极拳活动的队伍中来。

关于信息技术课有效教学的思考

本文从课堂纪律是信息技术课有效教学的重要前提;明确学生上机操作目的是信息技术课有效教学任务的基本要求;利用电子教室组织教学,坚持"教师为主导,学生为主体"的科学施教是信息技术课教学的有效方式;发挥"小老师"的互助作用是提高信息技术课教学的有效手段;激发学生学以致用的学习兴趣是信息技术课有效教学的关键;建立和谐的师生关系是提升教师自身魅力和信息技术课有效教学的内在要求等方面进行了论述,并指出,还要在提升教师的文化素质的基础上,不断改进信息技术课的教学模式,探索有效教学途径;要按照符合学生身心发展规律和认知规律去因材施教,使每个学生能够心领神会的理解和把握所学知识,摸索有效的学习方式和途径,以此来达到"师生"相互紧密配合的有效教学目标,使学生将来成为"智腴贤哲,腹中不空"的国家有用之才。

浅谈体校语文教学中的写作训练

语文与历史、地理、生物等学科有着千丝万缕的联系，而且对数学、英语的学习有促进的作用。语文能力即听、说、读、写的能力是学生综合素质的体现，那么如何让学生在语文学习中提高各方面的能力就成为语文教师教学的一项重要内容。在语言教学中，听与读是对信息的吸纳；说与写是对信息的表述。相较于随意性更大的“说”，“写”是整理思维、

关于班级管理的几点思考

班级管理是一项艰巨而复杂的系统工程,班主任不仅要"勤跟多导",还要深层次地探究其管理艺术:一是要立足于宏观把握和微观调控相结合的角度,制订一个切实可行的班务工作计划;二是要摆脱应试教育的枷锁,发现培养学生的特长爱好,把每一个学生都看做是可取之材,可用之材。三是对一些在某些方面有问题的学生,不仅要投入热情,更要探索打开"锈锁"的方法,从而走进学生的心灵。