社会理性解析及其现实意义

制度设计提供社会的共同基础 ,反映社会系统的规范追求 ,昭示人们的行为去向和禁区 ,是社会改革与变迁的前提 ,也是社会工程活动的核心环节。制度设计的基础和依据是社会理性 ,社会理性是社会结构性规定和过程性规定的内在统一。对结构性关系和因果性关系的统分结合分析是社会理性概念存在的原因。用社会理性指导社会制度设计 ,是社会工程活动的基本环节。

网络经济环境下管理会计的发展

网络经济的到来、信息技术的发展给传统会计带来了前所未有的冲击与反思 ,并由此而引发了又一场会计发展史上的大革命。本文从网络经济时空观的角度出发 ,对当前我国管理会计理论与方法的不足进行剖析 ,提出了战略管理会计理念及目标 。

剪板机改造为剪板—普通油压两用机压制高速公路波形梁板

介绍了将剪板机改造为剪板普通油压机 ,并利用改造后的设备压制高速公路波形梁板的生产过程以及有关参数。可作为利用较少投资 ,改造现有设备 ,开发新产品的借鉴。

以市场机制运营职业教育之探讨

职业教育是一种准公共产品;构建市场机制运营模式,可以提高职业教育自身的"造血"功能;提高办学效率,铺造职业教育健康发展之路.

机械零件计算机辅助工艺设计的信息设计与描述

描述计算机零件辅助工艺过程设计（简称ＣＡＰＰ）信息描述及输入方法。在相似零件组的基础上，把零件划分为Ａ、Ｂ、Ｃ三类。文中提出的方位特征描述法、基准特征描述法，并采用特征图引导、菜单输入的方式，较好地解决了Ａ、Ｂ、Ｃ三类零件的信息输入。

制图课教师应有扎实的轴测投影基本功

轴测图的用途很广,无论在生产中或教学中都起很大的作用。例如在生产中,有些不太复杂的机件可用轴测图来代替正投影图则更清楚。它也可作为辅助图样,对正投影易误会之处,作辅助表达。设计时,画出简单的轴测草图还便于讨论、研究和改进设计方案,形成新的构思。因此,对于制图课教师而言,掌握好轴测投影的理论及其作图方法具有很重要的意义。

浅谈“两个分离”与“双证制”

教务管理中的“两个分离”和学籍管理中的“双证制”,是中专教改的两个突破口。 “两个分离”指评聘分离和教考分离;“双证制”指毕业证书和专业技术等级证书。 评聘分离,就是对教师的专业技术职称的资格评定和学校对授课教师的聘任分离。一般情况下,二者应当统一。但不可否认,随着商品经济各种矛盾的碰撞、市场意识向各个领域的渗透,加之一些法规制度的不完善和一些政策的不到位,教师队伍接连出现波动。评聘分离,引入竞争机制,制订严格的聘任条件和聘任办法,刻不容缓。

改革专业设置

调整专业设置,适应社会需求,是关系到每所学校发展的一个重要问题.首先对传统专业如机械制造、工业电气自动化专业的教学内容进行更新、拓宽,以增强毕业生的适应能力.如机械制造专业,过去侧重金属切削加工工艺,当前,由于许多大中型企业引进新设备,广泛使用微电子技术及电子计算机,使机械制造工艺和设备趋向于机电一体化.因此,在课程设置上,增强了电子技术、微电子应用以及数控机床等内容.工业电气自动化专业范围主要是电气拖动、设备自动控制和工厂供电,原来侧重于强电,现在则以强电为主,强电弱电相结合,加强了电子技术和计算机控制方面的课程,拓宽了专业知识面.

学生评教中的统计处理方法

随着教育教学改革的深入,各校的管理体制与管理方法也进行了相应的改革.为了加强管理,提高教学质量,充分调动教职工的积极性,也充分体现一切为了学生,为了学生的一切的办学思想,学生评教是目前各校普遍采用的对教师考评的方法之一.

学生军训中的思想政治工作

军训除了对学生进行基本军事知识、军事技能训练外,还可以对学生进行多种形式的思想政治教育.近年来,我校的新生军训工作经过不断探索和完善,已取得了一定的成绩.

转变观念 深化改革 促进职业教育的发展

第四次全国职业教育工作会议明确提出推进职业教育的管理体制、办学体制、教育教学、人事制度、劳动就业制度五项改革的目标.

快而精确的挂轮选配法

要快而精确地配出传动比小数位数很多的挂轮,并要求配出的挂轮是机床自带的挂轮,历来是很麻烦的事情。本文提供的方法,在一台微型电子计算机上,只需输入传动比及传动比允许的绝对误差,一般只需5分钟左右的运行,就可以输出结果,计算简洁,方便易行。

《电工实验》课测验的新尝试

在我校《电工实验》课成绩的考核，历来都是在期末进行。对于平时的实验课，只要求学生每次写出实验报告即可。在实践中我发现，学生参与实验的热情不高。实验中在旁观不动手，或作不相关事情的学生很多。而认真投入积极动手的学生总占少数。课后的实验报告互相抄袭，交来的报告，常常是一个版本，一个学期下来学生的实验能力提高很少，很难独立完成有关难度的实验。至于实验中的烧表、发生短路出现人为故障的事情，则是屡有发生。是什么原因造成这种局面呢?我想主要原因，除了管理不到位，实验指导教师力量薄弱，学生整体素质差。

艰苦创业育人才

1.学校走过的20年宝鸡市工业学校是1980年成立并开始招生的.当时经费极为困难,办学条件十分艰苦,师生艰苦创业,克服重重困难,勤俭建校,经过20个春秋的奋斗,使学校从无到有,从小到大,已具备相当的办学规模和办学条件.学校现有占地面积79.7亩,建筑面积3.3万平方米,为教学服务的实验仪器320台(件),实习设备60台(套).同时,在校外建立了7个实践性教学基地,图书馆藏书3.5万册,拥有2个现代化的计算机房,两个多媒体语音室和校园电视电化教学网络系统,基本达到了普通中等专业学校要求的办学条件.

农民热切希望有这样一种机器

随着农业技术的普及,农业产量的提高,秸秆成倍增加,已越来越成为困扰农民的一大难题:1、还田增肥难。由于秸秆腐烂时间较长,且没有有效的助腐技术,往往使秸秆不能在短期内腐烂变肥,直接影响耕作,特别是影响小型农机具的使用。2、耕畜消耗少。近年来,多数农户都购买了小农具以代替耕畜,农村耕畜大量减少,对秸秆饲料的需求也大大减少。3、烧饭烧炕脏。4、烧之污染大。