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浅谈在绘本阅读中怎样提高幼儿的语言表达能力
1
作者
李晓惠
《科教导刊(电子版)》
2019年第22期145-145,共1页
《幼儿园指导纲要》中指出,创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有...
《幼儿园指导纲要》中指出,创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。幼儿期是语言学习的关键期,绘本是幼儿语言表达能力培养的最好载体,它简洁的文字和精美的图画给幼儿非常自由的想象空间及视觉的享受。
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关键词
幼儿
绘本阅读
语言表达能力
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题名
浅谈在绘本阅读中怎样提高幼儿的语言表达能力
1
作者
李晓惠
机构
宝鸡市凤县幼儿园
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第22期145-145,共1页
文摘
《幼儿园指导纲要》中指出,创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。幼儿期是语言学习的关键期,绘本是幼儿语言表达能力培养的最好载体,它简洁的文字和精美的图画给幼儿非常自由的想象空间及视觉的享受。
关键词
幼儿
绘本阅读
语言表达能力
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
浅谈在绘本阅读中怎样提高幼儿的语言表达能力
李晓惠
《科教导刊(电子版)》
2019
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