运用挫折理论 搞好学校管理

挫折对一个人来说,既非好事,但也并非绝对的坏事,它有弊却也有利.弊者,挫折使人产生心理痛苦、情绪紊乱,甚至引起种种病患;利者,挫折可以引导人的认识产生创造性改变,增长解决问题的能力,锻炼人的意志,启发人以更好的途径和方法去重新计划,以实现新的目标.

非典防治中的几个法律、伦理解读

非典型肺炎作为法定传染病 ,在防治中加强《传染病防治法》宣传 ,使全社会及时了解传染病防治工作中的法律责任和义务 ,提高人们的公共意识和道德规范 ,理解、支持配合防治工作 。

对病理学实验教学有关问题的探讨

病理学实验教学是病理学课堂教学的重要组成部分 ,为了提高其教学效果 ,笔者根据自身的教学实践 ,对实验教学的有关问题进行分析 。

素质教育刍议

素质教育是每个教育工作者义不容辞的责任,也是一个值得研究的课题.实施素质教育,应注重提高学生的思想素质和业务素质,从教与学两个方面着手,培养高素质适用型人才.

试议“3+2”办学体制与图书馆工作

"3+2"办学体制在中专学校开始实施,它意味着中等专业技术教育已步人了高等职业技术教育的行列.

肿瘤干细胞研究进展

肿瘤研究的基本问题之一是哪些肿瘤细胞能够无限生长。传统理论认为肿瘤生长是所有肿瘤细胞一起增殖的结.果。最近通过对造血系肿瘤的研究发现肿瘤细胞的生长繁殖和干细胞之间有许多惊人的相似之处,提出了肿瘤干细胞学说,认为肿瘤生长是肿瘤组织中极少量具有特殊细胞表面标志的肿瘤干细胞增殖的结果。研究证明人类急性髓性白血病(AML)中的肿瘤干细胞存在于(CD34+/CD38+亚群中,而人乳腺癌中的肿瘤干细胞属于ESA+CD44+CD24-/low亚群。肿瘤干细胞概念的提出,提供了靶向性或选择性杀伤肿瘤干细胞从而根治肿瘤和防止肿瘤复发和转移的可能性。研究肿瘤干细胞特异性的生物学特点,对肿瘤的发生、发展和转归的理论以及肿瘤的诊断、预防和治疗均有重要意义。

浅议校园环境对学生成长的作用

学校是培养人才的摇篮,是学生接受科学文化知识、培养良好的道德品质,树立正确的人生观、价值观的主要场所.作为校园文化的窗口--校园环境无疑对学生的综合素质的养成尤为重要.它包括校园的整体设计,景物设置,绿化布局,校园卫生状况及人文环境等.笔者通过积极探索思考,试图从校园环境这一视角谈谈它在学生成长过程中的作用.

班主任应如何做好对学生的指导性工作

对学生全面的教育、管理、指导,是做好班级工作的3大支柱,但实际工作中,一些班主任往往重视教育、管理而忽视指导性工作,结果班主任说破嘴、跑断腿,还可能落在问题后面.指导性工作的滞后,使一些学生只知道什么是"不对"、"不能做",而对"怎样做"、"怎样做才好,才更有成效"知之甚少.这就需要班主任在具体"怎样做"上下功夫,因人因时因地作好指导性工作,从而达到防患于未然、事半功倍的效果.当然,指导性工作涉及方方面面,笔者结合自己在班级管理工作中的体会,谈一谈卫生职业学校学生亟待加强指导的几个方面,以期引起同行的注意.

建立教学质量评估机制的实践与研究

本文认为教学质量评估指标体系是评估学校教学与管理工作的重要手段。因此，应根据教育目标要求制定科学的评估指标体系，系统地收集教师的教学信息，准确了解教学实际情况，及时反馈教学动态，对教学工作质量作出科学分析和判断，以充分发挥教学质量评估指标体系对教学活动的导向性，为不断加强教学管理、提高和改革教学工作提供可靠的依据。

UF-100全自动尿沉渣分析仪鉴别血尿来源

目的:探讨UF-100全自动尿沉渣分析仪对不同来源血尿在肾脏疾病中的临床诊断价值。方法:使用UF-100全自动尿沉渣分析仪检测肾性血尿89例次,非肾性血尿109例次。结果:肾活检确诊为肾小球疾病43例,使用UF-100全自动尿沉渣分析仪行尿红细胞检测89例,其中83例次表现为肾小球血尿(93.26%),混合性血尿6例次(6.74%);确诊为肾盏、输尿管、膀胱疾病等非肾小球性疾病57例,使用UF-100全自动尿沉渣分析仪行尿红细胞检测109例次,其中85例次表现为非肾小球血尿(77.98%),混合性血尿20例次(18.35%),肾小球性血尿4例次(3.67%)。结论:UF-100全自动尿沉渣分析仪检测红细胞非均一性和均一性来鉴别血尿来源是一种方便、经济、快速的初筛检查方法。