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立体几何动态问题的常见题型及求解策略
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作者 杨晓乾 侯有岐 《高中数理化》 2024年第9期106-108,共3页
立体几何的动态问题是高考中具有创新意识的题型之一,它渗透了一些动态的点、线、面等元素,给静态的立体几何问题赋予了活力,使立体几何问题更具灵活性,突显了对学生空间想象能力的考查.常见题型有空间位置关系的判定、动点轨迹问题、最... 立体几何的动态问题是高考中具有创新意识的题型之一,它渗透了一些动态的点、线、面等元素,给静态的立体几何问题赋予了活力,使立体几何问题更具灵活性,突显了对学生空间想象能力的考查.常见题型有空间位置关系的判定、动点轨迹问题、最值(或范围)问题等.解决立体几何动态问题的关键在于要注重动态元素所引发的图形变化过程,动中窥静、静中见动、以静止动.下面归纳整理了立体几何中动态问题的常见题型及求解策略,希望对大家能有所帮助. 展开更多
关键词 立体几何 空间位置关系 动态元素 常见题型 求解策略 创新意识 空间想象能力 图形变化
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浅析漫画在高中政治教学中的应用策略
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作者 王少奇 《炫动漫》 2024年第19期0293-0295,共3页
当今教育模式不断演进,艺术元素融入学科教育成为趋势。高中政治培养学生批判性思维和社会责任感,采用多元化教学手段尤关键。漫画作为表现力与直观性的艺术形式,在增强政治教学趣味性、提高学生参与度方面发挥重要作用。学生通过漫画... 当今教育模式不断演进,艺术元素融入学科教育成为趋势。高中政治培养学生批判性思维和社会责任感,采用多元化教学手段尤关键。漫画作为表现力与直观性的艺术形式,在增强政治教学趣味性、提高学生参与度方面发挥重要作用。学生通过漫画可直观理解政治概念,激发兴趣。老师可以设计有趣漫画作业,促进学生思考。融合漫画元素,政治教学将更生动有趣,激发学生学习热情,培养他们的批判性思维和社会责任感。 展开更多
关键词 漫画 高中政治教学 应用策略
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例析坐标系与参数方程问题中的常见解题策略
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作者 杨晓乾 《中学生数理化(高二数学、高考数学)》 2023年第11期12-15,共4页
坐标系与参数方程作为选做题,由于难度不大,极易被考生选择。本题第一问考查内容多为方程互化,第二问常利用参数方程中参数的几何意义或极坐标方程中ρ,θ的几何意义来解决问题,内容涉及距离、面积、弦长、交点、轨迹等。本文例析坐标... 坐标系与参数方程作为选做题,由于难度不大,极易被考生选择。本题第一问考查内容多为方程互化,第二问常利用参数方程中参数的几何意义或极坐标方程中ρ,θ的几何意义来解决问题,内容涉及距离、面积、弦长、交点、轨迹等。本文例析坐标系与参数方程问题中的常见解题策略,以求帮助同学们找到“破题”入口,顺利解答。 展开更多
关键词 极坐标方程 坐标系与参数方程 几何意义 解题策略 考查内容 选做题 例析 考生
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新课改下高中生物实验教学的困难与对策
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作者 赵军文 《中华活页文选(高中版)》 2020年第9期0096-0098,共3页
高中生物实验不仅能帮助学生巩固生物学理论知识,还能激发对生物学的兴趣。在高中生物教学中,教师可以利用实验教学使抽象的生物学知识具象化,进而培养学生探究能力。本文主要探讨新课改背景下高中生物实验教学面临的困难,并探讨有效的... 高中生物实验不仅能帮助学生巩固生物学理论知识,还能激发对生物学的兴趣。在高中生物教学中,教师可以利用实验教学使抽象的生物学知识具象化,进而培养学生探究能力。本文主要探讨新课改背景下高中生物实验教学面临的困难,并探讨有效的对策,促进学生全面发展,为高中生物教学提供有益参考。 展开更多
关键词 新课改 高中生物 实验教学 对策
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试论新高考下英语概要写作读写课的教学路径——以“A Biography of Isaac Asimov”为例
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作者 王照亮 《高考》 2024年第18期145-148,共4页
读写课在高中阶段的英语教学中占有重要地位,本文针对新高考背景下英语概要写作的教学改革需求,以人教版高中英语教材A Biography of Isaac Asimov为例,深入探讨了教学路径的设计与实施策略。其内容涵盖了强化阅读理解基础、搭建多维教... 读写课在高中阶段的英语教学中占有重要地位,本文针对新高考背景下英语概要写作的教学改革需求,以人教版高中英语教材A Biography of Isaac Asimov为例,深入探讨了教学路径的设计与实施策略。其内容涵盖了强化阅读理解基础、搭建多维教学支架、结合实际情景模拟、运用同伴互评机制、融入批判性思考元素、探索技术辅助手段、对接考试评价标准、拓展课外阅读素材、建立阶段测评体系以及营造积极课堂氛围等十个方面,并通过实例分析,展示了如何通过这些路径有效提升学生的英语概要写作能力和综合素质,以期为新高考英语教学提供可行的实践参考。 展开更多
关键词 新高考 英语概要写作 读写课教学 路径
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新高考视角下高中英语大单元教学策略研究
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作者 王芳宁 《高考》 2024年第19期25-28,共4页
随着新高考改革的深入推进,高中英语教学面临着前所未有的挑战与机遇,本文意在探讨新高考视角下,如何有效实施高中英语大单元教学策略,以促进学生英语核心素养的全面发展。文内首先分析了新高考改革给高中英语教学带来的影响,从大观念... 随着新高考改革的深入推进,高中英语教学面临着前所未有的挑战与机遇,本文意在探讨新高考视角下,如何有效实施高中英语大单元教学策略,以促进学生英语核心素养的全面发展。文内首先分析了新高考改革给高中英语教学带来的影响,从大观念教学设计、任务型教学应用、合作学习推广、课程内容整合、多元评价改革、核心素养培养以及教师素养提升等多个维度,提出了一系列具体的教学策略,旨在为教育工作者提供参考和启示。 展开更多
关键词 高中英语 新高考 大单元 教学策略
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浅析如何做好初高中英语的衔接
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作者 王芳宁 《新东方英语(中学版)》 2019年第9期128-128,共1页
面对高中英语,单词多、句子长、课文长、教学速度快,课堂容量大,试题要求高,高一新生普遍感到压力大、无所适从,是使位高一新生尽快适应高中学教学是每位英语老师必须认真考虑和妥善处理的重要重要问题.
关键词 初高中英语 衔接 策略
原文传递
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