学史力行办人民满意的教育--宝鸡市教育局认真开展党史学习教育纪实

一座座新建学校拔地而起,一项项课后延时服务措施巧解“四点半”难题,一个个困境学生得到爱心资助……自党史学习教育开展以来,宝鸡市教育局立足办人民满意的教育,解决群众“急难愁盼”问题,深入推进“我为群众办实事”实践活动,在学党史、见行动中推动宝鸡教育高质量发展。聚焦教育均衡难题开启优质均衡新征程13.5亿元,这个数字是宝鸡近五年来的教育投入经费。这些“真金白银”改写了宝鸡农村校园“黑屋子、土房子”的历史,改写了偏远山区孩子信息闭塞的历史,助力宝鸡城乡教育均衡发展。

宝鸡市教育局:“六抓六优”为载体 推动教育高质量发展

2022年以来,宝鸡市教育局以开展作风建设专项行动为契机,紧紧围绕“五个聚焦”,自觉对标“十个坚持、十个反对”,大力弘扬“勤快严实精细廉”新风尚,努力打造“努力干一起干”新队伍,进一步转变工作作风,以“六抓六优”为载体推动宝鸡教育高质量发展。

宝鸡教育人给中高考誓师大会做加法

近几年,不少学校喜欢借用“誓师大会”的方式,给中高考学生加油助威。2023年,宝鸡市教育人给誓师大会“做加法”,让誓师大会成了育人妙招。我们不妨走进宝鸡市初中、高中校园,瞧一瞧他们的中高考誓师大会。誓师大会+心理教育——调整心态轻装上阵中考的钟声即将敲响。如何在剩下的日子里,既给学生舒缓心理压力,又给学生加油助威呢?宝鸡一中教育人想到了一个妙招——誓师大会+心理教育。

共筑职教梦 喜迎十九大：职教展演 筑梦前行——宝鸡市第三届职业教育活动后记

今年5月第2周是职业教育活动周，自2015年确立以来的第三届，主题为“共筑职教梦喜迎十九大”。活动内容要求，全面梳理总结十八大以来职业教育取得的成就．凝聚全社会和战线力量，以蓖好精神风貌迎接党的十九大召开。采用开放校园、开放赛场、开放企业、开放院所、走进社区等群众喜闻乐见的形式。结合各地各学校单位的实际，宣传国家职业教育方针政策、职业教育成果以及职业教育相关故事和活动。

宝鸡市渭滨区长岭中学校长刘广平:矢志不渝为教育

从事教育工作三十多年,心怀对教育事业的一腔热忱,凭借高尚的师德修养、先进的教育理念和丰富的管理经验,团结带领全体教职工真抓实干,攻坚克难,取得了令人瞩目的成绩,引领学校全面高位稳步再提升,铸就了享誉三秦的长岭中学优质教育品牌。他就是宝鸡市长岭中学校长刘广平。

以劳立人 知行合一--宝鸡市中小学劳动教育综述

习近平总书记强调,要在全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神,“让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风”。劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美,具有综合育人价值。近年来,宝鸡市教育系统全面贯彻习近平总书记关于新时代劳动教育的重要论述,落实中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,站在培养担当民族复兴大任时代新人的高度,全面抓好中小学生劳动教育,让“爱劳动”成为必备品格,让“会劳动”成为关键能力,让“懂劳动”成为价值导向。

宝鸡市农村留守儿童问题研究

采取自编农村儿童调查问卷对留守儿童和非留守儿童进行调查,结果显示:农村留守儿童与非留守儿童适龄接受义务教育存在延迟现象,延迟一年以上的比率高达40%。在学习成绩的满意度上,非留守儿童满意度上明显高于留守儿童;在人际交往、道德行为的比较中,均是非留守儿童的各项均好于留守儿童。

初等职业教育这条腿不能短——从宝鸡职业教育现状看农村职教改革

近年来，宝鸡职业教育主动适应市场经济的发展变化，主动适应教育体制的改革。

在探究中前行——陕西省宝鸡市高中语文教学研究方阵巡礼

西部工业重镇宝鸡，古称“陈仓”，是华夏始祖炎帝的故乡，周秦王朝的发祥地，素有“炎帝故里”“青铜器之乡”“佛骨圣地”“民间美术之乡”的美誉。宝鸡，在唐代就发现了中国最早的石刻文字——石鼓文。流传着韩信“明修栈道，暗渡陈仓”的历史典故，回荡着陆放翁“铁马秋风大散关”的悲壮豪情……

宝鸡城乡教育联盟“合纵连横”激活“一池春水”

推动城乡义务教育一体化发展,是一盘兜牢民生底线的“大棋”。宝鸡城乡教育联盟合纵连横、共建共享,建“朋友圈”,搭“立交桥”,走出了一条城乡一体、优质均衡的新路子。城乡教育联盟运行以来,一大批农村薄弱学校办学水平和教育质量大幅提升,成为老百姓家门口的好学校。

西部中小学校党组织标准化建设的范例--宝鸡市推进中小学校党组织标准化建设的探索与实践

宝鸡市现有各级各类学校1251所,在校学生50.3万人,在职教师42718人,其中中共党员11641人,占教师总数的27.2%。近年来,宝鸡市教育系统以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,认真贯彻中省《关于加强中小学校党的建设工作的意见》,创新开展“四规范三提升一创建”活动,在西部率先出台《中小学校党组织建设标准(试行)》,按照“落实规范促达标、激发活力促提升、示范创建促带动、党建引领促发展”的总体思路。

以“新时代?新德育”培育时代新人--宝鸡市“新时代·新德育”中小学德育行动纪实

德乃立身之本,做人之基,是每个人生命的“底色”。党的十八大首次提出要将“立德树人”作为教育的根本任务,针对中小学德育工作普遍呈现的空泛化、碎片化、成人化倾向,宝鸡市教育局于2014年启动实施“德润宝鸡?书香陈仓”中小学德育行动,是1-0版。党的十九大召开,宝鸡教育进入新时代,2018年,宝鸡市中小学德育行动随之升级为2.0版,“新时代·新德育”中小学德育行动。

合纵连横激活一池春水——宝鸡城乡教育联盟纪实

宝鸡城乡教育联盟工作富有前瞻性、创新性,契合中央要求,切合宝鸡实际,是一项事关长远、福泽城乡、惠及百姓的系统工程,是宝鸡教育追赶超越、创新发展的一张名片,是推动宝鸡教育改革发展的奋进之笔。宝鸡城乡教育联盟由"县区联盟"和"学校联盟"两部分组成。

建立教师继续教育制度保障的长效机制——中小学教师继续教育周学习制度的实践与探索

在教师继续教育长效机制的建设中，尝试以教师继续教育周为工作平台，以十项制度为保障措施，让广大教师建立起终身学习的理念，积极有效地参加继续教育；在此基础上，积极探索教师培训机构的出路与持续发展问题，以实现教师继续教育工作持续、健康、高效地运作与发展。

浅谈基于核心素养教育的课堂教学策略 ——以探究浮力的大小为例

新一轮基础教育课程改革中,面临着物理课堂教 学转型的挑战,必须以核心素养的培养为目标。核心素养不仅 强调的是获取知识和能力,更强调形成品格与素养。以培养学 生思维活动,形成物理基本观念,形成认识事物和解决问题的 科学的思想、方法、观点以及对自己、对他人、对社会的一种责 任感为课堂教学的主要目标。

开展“作业革命”教学改革 推动义务教育优质均衡

中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和教育部等六部门印发的《义务教育质量评价指南》,要求学校加强作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理。党和国家高度重视作业问题。我们必须抓住这个机遇,开展全市中小学“作业革命”教学改革,按照“一年打开局面,两年初见成效,三年圆满收官”的思路,一鼓作气走在全国前列,争创全国优秀示范区和优秀成果推广基地。

“四新四大”——立德树人的宝鸡实践

主持人:陕西省教育厅实施的义务教育立德树人“四新四大”活动,作为一项具有鲜明时代特征的教育活动,为落实立德树人根本任务找到了抓手,搭建了舞台。作为一名地市的教育局长,您怎么看“四新四大”?

打出组台拳 织密防护网确保脱贫路上一个都不能少--陕西省千阳县教育扶贫控辍保学案例

千阳县辖7镇65个行政村,13.4万人,是国家六盘山片区贫困县,省级扶贫开发重点县。全县有建档立卡学生3078人,占在校学生总数18.2%。对标脱贫攻坚“两不愁三保障”中义务教育有保障要求,千阳县针对义务教育阶段控辍保学的突出问题,强化控辍保学工作力量,完善控辍保学机制,创新稳控帮扶措施,确保义务教育阶段适龄少儿一个都不少,实现了义务教育有保障目标。

夯实基础 注重应用 全力推动教育信息化优质发展——太白县中小学教育信息化工作报告

太白县地处秦岭腹地,面积2780平方千米,人口5.2万,辖7镇44个行政村和2个居民社区,全县各级各类学校24所(其中幼儿园10所、小学9所、初中3所、普通高中1所、职业中学1所),在校学生5193人。