我国部分体育院校体操必修课程教学大纲的调查研究

体育专业的体操必修课的课程教学大纲在不同学校间是有一定差异的,通过比较我国各高校具体实施情况,分析研究教学目标、教学内容、教学进度以及评价方式是否合理,力争找出问题的所在及解决问题的办法。调查发现,在我国高校体育专业体操必修课程大纲的课程目标中,所有的高等院校对"三基系列"、"健心系列"和"从师系列"的教学相当重视,但"健身系列"就稍微受到了轻视。在不同院校之间课程学时数着存在较大差异。论课教学的主要内容为绪论、术语和基本体操。女子实践内容的重点为技巧、单杠和跳马。男子为技巧、单杠、双杠、跳马。现行的体操评定模式还是以技术加技能为主,缺少对学生的描述性评价。

优化小学体育教学,提升学生体育素养

近年来,人们越来越关注孩子的德智体美的教育。其中,学校体育是学校教育的重要组成部分,是有计划、有组织、有目的的双边教学活动。随着大众对素质教育越来越重视,学校重视在教学中融入德育,在各个学科采取一定的方法进行德育渗透。著名教育家蔡元培先生曾说:“完全人格,首在体育”。由此可以看出,体育对学生自身的发展有着至关重要的作用。在体育教学中渗透德育,能够培养学生吃苦耐劳、克服困难的品质,也是学生不断完善自我,提高自身适应能力的有效途径。

少儿合唱排练中几个难点及解决办法

合唱是一门具有团队精神的艺术,在合唱中可以充分体现一个团队的精神面貌。它不仅是对歌唱功底的检验,也是对大家综合能力的检验。在少儿成长过程中,练习合唱可以提高学生对学习的兴趣,陶冶学生的艺术情操,并且促进学生集体主义精神的形成。但是在现阶段少儿合唱训练中仍存在一些问题。本文针对少儿合唱训练中存在的合唱曲目选择、呼吸声音训练等问题进行探讨研究,并提出相应的解决策略。