教师介入幼儿游戏的时机研究

在幼儿的教学中主要以游戏为主, 如何组织幼儿待领幼儿进行游戏并介入游戏当中是幼师最基本的工作。是否能组织好幼儿的游戏活动,在活动中老师如何对幼儿游戏进行干预一直以来都是一个热门话题。 这篇文章探讨了教师在游戏中的作用,并收集了幼儿园几个典型的游戏案例,对教师介入幼儿游戏进行了研究,希望能够对中班幼儿教师有所帮助。

浅谈幼儿与区域活动材料投放的有效互动

游戏材料是游戏活动的物质基础,是丰富游戏内容,提高幼儿游戏兴趣的必备条件。幼儿园里游戏材料不仅要丰富多样,满足幼儿的突发奇想,更要注重材料投放的针对性,做到按需投放,科学合理。在区域活动开展过程中,教师要根据实际情况,根据游戏的需要,不断探索游戏材料投放技巧,为幼儿提供最适宜幼儿身心发展和能力提高的游戏材料,从而促进幼儿在游戏中获得快乐、收获成长。