高职学生病理生理学教学初探

为提高病理生理学教学质量,教学要从分析学生入手,从灵活多样的教学方法、教学手段上下功夫,才能达到预期的教学效果.

生物化学检验实验教学改革的初步探索

生物化学检验是医学检验专业的一门重要课程,又是以实验技能培训为主要目标的专业课程,为了使学生全面掌握基本技能,使培养目标落到实处,我们对生物化学检验实验教学进行改革,具体做法如下.

妊娠合并甲亢中孕引产产前、产后大出血一例

妊娠合并甲亢,口服药物行中孕引产,一般不会引起产前大出血。但在临床使用时除进行三大常规检查以外,更重要的是必须进行胎盘定位。

放射疗法和化学疗法结合致肺组织损伤的研究进展

文章介绍了放射性肺损伤的病理生理及分子生物学特点,并对放化疗结合治疗致肺损伤的研究进展作一综述。

浅谈微免课堂教学中学习兴趣的激发

医学微生物学和医学免疫学(以下简称微免),是重要的两门医学基础课,近十几年来发展迅速,尤其是 医学免疫学日新月异地飞速发展。表现出内容多、理论多、抽象难理解多,与临床学科联系多,学生反映吃力、 难学。在教学中要从多方面激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量。

子宫内膜异位症发生机制研究进展

子宫内膜异位症（内异症）日益受到人们的关注。内异症所引起的痛经、慢性盆腔疼痛和不育，严重影响着中青年妇女的健康和生活质量。可以简要地把内异症发病机制概括为转移理论和转化理论。转移理论包括植入性和侵入性。植入性指经血逆流种植，即Sampson学说；侵入性系内膜细胞经血流及淋巴运送。转化理论是指体腔上皮细胞和间皮细胞化生，通常在“原位”。但这些观点作为主导理论的经血逆流学说，实际上不能解释为什么多数人都有经血逆流而只有10％～15％的妇女具内异症。