翻转课堂助力初三体育教学

翻转课堂教学具有目标明确、针对性强、教学容量大等特点,多是针对特定的教学主题设计的5~10分钟的微视频。而初三体育课程所学知识较为零碎,每节课的教学重难点都较为明确,正适合翻转课堂教学的特点。初三体育教师要根据教学规划和课程安排设计高质量的翻转课堂视频,帮助学生更好地突破教学重难点,内化体育知识和技能,实现学以致用。

《木兰诗》辨惑

《木兰诗》是千古传唱的名篇,但在许多资料中对这篇文章有太多过度解读,如冠之以花姓、称之为爱国英雄、诗歌主题为爱国。细读诗文,诗文中并无这些内容,多是解读者后加进去的。《木兰诗》是一篇传唱千古的诗文,如今木兰已成为“女英雄”的别称。细读完这篇文章后,这样几个疑问闪现了出来:一、木兰姓花吗授课时,我一提到木兰,学生很自然地说:“花木兰如何如何……”于是我问学生,你们从哪里了解到木兰姓花的?学生回答说,电视剧中(听学生这样回答,忽然觉得电视、电影误人不浅)。

引生活之水,灌美术之花——探析初中美术生活化教学

美术从生活中来,并高于生活。生活化教学是围绕生活,在丰富多彩的生活背景上建立抽象的教学,给予学生引导,让其创造性地运用生活的方法将实际美术教学中的问题有效解决的一种教学方式。生活化美术教学对课程的多样性和综合性更为关注,密切联系美术学习活动和学生的生活,将学生的学习兴趣充分激发出来,对其学习能力予以培养,用美育美,促进学生人文素养和生活品味有效提高。对此,本文主要对初中美术生活化教学进行了探讨,以供参考。

内部控制下的中小学财务管理的完善途径分析

内部管理制度就是指各个组织和经济单位在经济活动中制定的一种相互制约的职责分工制度和业务组织形式。就是利用组织内部的一些人员由于项目不同和业务不同,但是彼此相互关联着,以一种相互牵制,相互协作的形式存在的财政管理制度,随着经济的发展教育受重视的程度日益显著了,由于财政管理中会存在很多问题,通过中小学财务管理应用于内部控制的前提下,不断的完善财务管理制度,着手于完善财务管理制度,将大力的推动了教育的培养工作,对于提高知名度,加大学校的财政管理的有效进行。