语文课教什么? 学生学什么?

长期以来，我们一线的教师更关注的是课堂上老师怎么教，学生怎么学的问题，就语文课教什么或是学生需要学什么？很少进行思考，或是认为不必深入研究，大家都知道：昨天，有专家向我提出了这个问题，叫我一时不知所措，这隐含着一个问题，即教学目标的制定问题。不知道，教什么和学什么，教学目标的制定肯定会出问题。

语文课教什么?学生学什么?

长期以来．一线教师更关注的是课堂上老师怎么教、学生怎么学的问题．对于语文课教师教什么或是学生学什么的问题很少进行思考，或是认为不必深入研究。有专家向笔者提出了这个问题。叫笔者一时不知所措。这隐含着一个问题，即教学目标的制定问题。

数学学习生活化的策略探究

数学来源于生活,又高于生活。华罗庚说:"每一个数学问题总可以在生活中找到它的蓝本。"新《数学课程标准》也十分重视数学与生活的联系,指出:"数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情景,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动。"那么。