学院与大学——以宝鸡大学建设为例

学院与大学是有区别和联系的,学院升格大学的行为有功利性也有现实的合理性,需全面理性认识学院升大学的行为目标,并通过加强对高校发展的宏观指导,进一步完善社会外在评价机制和政府资源配置机制,强化学校内涵建设,促进我国高校及高等教育事业科学发展。

论抗战时期西北联大师范学院的重要使命

"兴学强国"是抗战时期西北联大的核心精神,而这一精神在师范学院体现为眼光向下看,把服务地方教育作为自己的重要使命。这种使命的形成是师范学院在当时国家战略背景下主动、自觉而为的结果。按照服务地方教育的要求,师范学院围绕为西北地区培养高质量的师资、改进西北地区中小学教育和推进社会教育等方面开展了广泛而具体的实践和探索,并取得了巨大成效。在这种实践的启示作用下,新时期师范院校要承担起服务地方教育的使命,以地方实践为抓手深化教师教育综合改革,立足地方加强高质量教师培养,深入实践推动地方中小学教育,积极促进地方社会教育发展,主动加强与地方政府、中小学及民众的联系。

地市政府在省属地方高校发展中的三大责任

省属地方高校隶属于省市自治区,与所在地市政府没有组织上的隶属关系,地市政府在省属地方高校发展中普遍存在责任缺失的现象。随着知识经济社会及高等教育大众化发展需要,地市政府与地方高校相互依存、互促发展的客观要求及基本特点愈加凸显。地市政府在省属地方高校发展中应当履行合作办学、服务支持、监督评价等三个方面的主要责任,指导、促进和帮助省属地方高校科学发展,并推动地方社会更大发展,全面实现小康社会的奋斗目标。

“十三五”时期一般地方高校的困惑与选择

"十三五"期间,一般地方高校发展面临诸多困惑,学校应结合高等教育发展的内涵要义和社会发展的客观需求,抢抓国家综合改革的历史机遇,理清思路,系统设计,科学制定"十三五"发展规划,推进整体改革,加快转型发展,在与区域社会共促发展中不断提高办学质量和社会贡献度。

十三五时期一般地方高校的挑战与机遇

十三五时期是我国全面建设小康社会的决胜期,综合改革也处于深水区和攻坚期。社会经济新常态和高等教育新发展使一般地方高校面临的挑战和机遇都前所未有,只有理清面临的挑战与机遇,确立正确的办学理念、办学定位及发展措施,才有可能抓住机遇,克服困难,实现科学发展。

面对“双一流”建设 一般地方高校如何作为

面对"双一流"建设,一般地方高校既不能失去信心,置之度外,也不能急功近利,盲目跟风。应明确和坚定"培养一流学生,提供一流社会服务,创地域一流专业、学科、大学"的办学基本目标和方向,认真做好高素质应用型人才培养、强化应用性研究、服务区域社会发展及建设高水平师资队伍、建立健全现代大学制度等办学的重点工作和难点工作,确立科学的发展思路,着力内涵建设,强化校地合作,提升质量。

地市普通高校与政府关系的实然分析与应然取向

地市普通高校因地方社会发展需要而建立,面向地方办学是地市普通高校职责所在和必然选择;而对于地区发展而言,人才和科技因素是社会发展的原动力。从当前的实然现状看,地市普通高校和地市政府只是具有地缘关系的"邻居",而非具有"血缘关系的兄弟"。双方应转变思想观念,密切合作,在省级政府的协调指导下,积极建立资源共享机制,形成优势互补、相互支持、互利共赢的"伙伴"关系,实现共同发展。

论大学治理文化建设

治理是管理的高级阶段，而治理文化的形成是治理体系形成和治理能力现代化的最高目标。就大学治理本质而言，是一种经过长时间发展已经普遍建立起来的学术文化规范和特定院校自身的文化规范的混合物。

精神分析学视域中私人化小说中的身体书写——以陈染、林白小说为例

陈染、林白等女性作家掀起的私人化写作,从动力心理学的反传统认知角度,展开女性生理、心理体验的描写,试图再建女性话语体系。从弗洛伊德精神分析学角度,对私人化小说中的主体意识,情结,爱与死的关系进行分析,并揭示身体写作在当代社会中表现出的文化症候。要摆脱身体写作的困境,必须重建适合中国实际的身体写作理论,突破作为被看身体,探寻身体与世界的关联,提升身体写作的美学品味。