“双一流”大学发展战略背景下的大学英语教学策略及方向探究

“双一流”大学发展战略背景下,大学英语教师应转变教学理念,采取多元化的教学模式,实现移动教学与课堂教学无缝对接,同时实施多元化的教学组织形式,重视个体差异,因材施教,开展精品课程建设以及教师团队建设,才能实现大学与教师个人发展大计。

国内POA研究现状综述及其发展趋势分析

梳理国内关于POA研究论文发现,POA研究内容集中在教材编写、教学模式、教学程序、教学评价、英语应用能力等领域,研究对象仅以"双一流"大学生为主。因此,未来我国POA研究应拓宽范围,构建地方高校大学生英语应用能力发展的理论框架和实践路径。

英美互联网信息管理方式及其启示

互联网的快速发展在给人们带来丰富的信息、便利的生活方式的同时,也使当今世界面临着一系列前所未有的新问题、新挑战。如何有效地管理互联网成为各国政府从20世纪90年代至今都在关注的问题。中国的互联网起步较晚,但是发展很快,普及度已经很高,互联网信息管理问题迫在眉睫。英美是互联网的发源地,也是最早关注互联网信息管理的国家,他们在互联网信息管理方面做了许多有益的探索和实践,为我们提供了可资借鉴的经验。

地方高师院校与区县教师教育协同发展机制研究

地方高师院校为地方输送着高素质专业化的教师队伍。区县学校教师的职后专业能力及师德修养等,也应随着时代的变革发展而与时俱进。高师院校丰富的理论资源应与区县教师的教学实践资源相互协同发展,寻求合作发展机制,互惠互利,促进本地区教育发展。

ESA教学:理论渊源和实践应用

ESA教学源于Jeremy Harmer教授对PPP教学模式的反思和对动机理论、输入和输出理论的合理借鉴。ESA教学理论由投入、学习、激活三个要素和直线型、反弹型、杂拼型三种教学形态构成。国外ESA教学理论应用研究侧重于对ESA三个构成要素探究,国内研究范围涉及高等外语到基础外语教育,内容包括语言知识、语言技能、文化知识、教学模式、课程教学、可行性、人文素养培养、教学设计等。

基于AR技术的中国山水艺术的跨文化传播

中西方"审美"与"求实"两种审美境界的分野,以及自身超越写实性的创作特点,导致中国山水艺术的跨文化传播遭遇重重障碍。但是西方人文主义哲学兴起所带来的审美意识的转向,再加上媒介技术理论的提出和增强现实技术(AR,Augmented Reality)日益成熟,为突破中国山水艺术的跨文化传播障碍提供了强有力的思想、理论和技术支持。在AR技术进行中国山水艺术的跨文化传播可行性的基础上,本文在传播实践层面设计出了基于该技术的,以传统山水艺术为内容的应用程序,以期进一步推进中国山水艺术的传播设想的产品化转化。

儒家人文精神范式下跨文化能力理论的本土化建构

目前跨文化能力的理论建构模式还多以欧洲中心主义范式为主导,如何在中国思想的指导下,开展内外统一、情理相融,且以道德实践为中心的本土化理论研究,彰显我国文化在跨文化领域的声音,是需要关注的议题。以儒家经典为思想基础,建构出以“仁”及“成仁”为本质内容的儒家人文精神范式,并在该范式下,重新对交际的存在论意义和交际者的道德实践主体本质进行元理论层面的反思,并进一步提出了本土化跨文化能力的概念化框架。框架的核心观点是“仁”与跨文化能力的本土阐释是相通的,二者的相通主要表现在三个方面:第一,理想的交际活动本质上是“致中和”的道德实践,它与理想的心灵状态(仁)相伴而生;第二,跨文化意识是人类命运共同体意识在日常交际中的具体化的事件性表达,二者的关系正如“诚意”与“仁”;第三,得体有效的交际行为是践行为更广泛人群而服务这一人生理想的具体化的事件性表达,二者的关系正如“成事”与“成义”。

大学英语教师适应性研究：背景、图谱和路径

《大学英语教学指南》为大学英语教师创设了教育教学文化新范式。为适应这一新范式,大学英语教师必须建构“意识+能力”结构图谱。其中,“意识”包括课程建设意识、学生主体意识和教学改革意识,“能力”包括选择教学内容的能力、调整教学方法的能力和运用现代教育信息技术的能力。大学英语教师适应大学英语课程教育教学文化新范式的路径包括理解、顺应、融合、创新等。

高中学生英语阅读焦虑产生的原因及对策分析

英语阅读是高中英语学习的重要组成部分。伴随着阅读的不断深入,学生在阅读中也会产生诸多问题,其中阅读焦虑是影响学生阅读的一种常见现象。本文采用问卷调查法探究高中学生英语阅读焦虑状况,分析其英语阅读焦虑产生的原因,并提出一些缓解高中生英语阅读焦虑状况的措施。

生态翻译视阈下周秦文化的译介传播

一、文化与文化传播"文化"一词,在我国最早出现在战国末年儒生编辑的《周易·贲卦·象传》中:"刚柔交错,天文也;文明以止,人文也。观乎天文,以察时变,观乎人文,以化成天下。"意思就是观察天象是为了掌握时令节气的变化,而观察人类行为是为了化育天下百姓。由此可见,古人对文化的理解,充满了参与、控制和使之变化的实践进取精神。

丝绸之路经济带视角下的周秦文化内涵与中亚传播机遇分析

2013年9月7日,习近平主席在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学的演讲中提出'共建丝绸之路经济带'的思路,得到了国际社会的高度关注和沿线国家的积极响应。陕西作为周秦王朝的肇始地,丝绸之路的起点,如何在丝绸之路经济带背景下,让周秦文化在中亚地区得以传播,从而提高陕西文化影响力,增强民族文化自信心,发挥好陕西在丝绸之路背景下的文化影响力,促进陕西周秦文化与中亚乃至欧洲诸国的顺畅交流,无疑对带动陕西经济发展以及提升对外开放水平具有重大意义。