教师教育实习基地建设存在的问题与对策——以宝鸡文理学院为例

教育实习基地是地方高校提高教育见习质量和提高教师人才培养的重要场所，是教育行政部门了解教育质量与强化监督管理的途径。教育实习基地作为准教师理论指导实践的一个重要场所，是高校和中小学共同发展的重要途径．也是检验教育教学质量的有效指标。但是由于国家政策的缺失、高校和中小学双方错误的观念、实习生自身的问题，导致教育实践基地建设出现一系列急需解决的问题，教育行政部门在政策上给予支持、高校和中小学转变自己的观念、实习生严格要求自己等是解决相关问题的主要措施。

陕西高校少数民族大学生校园适应性调查研究——以宝鸡文理学院为例

研究发现少数民族大学生在高校适应中的问题集中在学习、日常生活和宗教信仰三方面。学习方面:教学过程中汉语教学的不适应;缺乏科学的学习方法;课程内容不涉及本民族文化;日常生活中:民族饮食种类偏少;民族歧视问题仍然存在;宗教信仰方面体现在学生对国家宗教信仰政策不了解等。针对以上问题特提出改革措施:针对性的培养和加强少数民族大学生的语言能力;培养少数民族学生的主动学习意识,树立自我教育的思想;加强高校后勤管理,满足少数民族学生饮食需求;尊重并引导少数民族大学生正确看待宗教信仰。

基于OBE理念的立体式教学实践创新探索——以宝鸡文理学院思想政治教育专业“周秦伦理文化概论”课程为例

基于OBE教育理念,从课程核心知识体系的建构、教学方法的改进、评价机制的完善等方面探讨了对思想政治教育专业“周秦伦理文化概论”课程的教学改革,确立了课堂教学、校园实践、校外见习实践三位一体的立体式教学实践创新体系,突出“学生中心、产出导向、持续改进”的核心理念,旨在实现“以学生为中心”的教和“以成果为导向”的学这种新型教学关系,以此培养学生吸收知识、运用知识、创新知识的能力。

全日制教育硕士双导师制“4+1”培养模式探究——以宝鸡文理学院学科教学(思政)硕士培养为例

全日制教育硕士双导师制“4+1”培养模式是指在全日制教育硕士培养中,坚持校内导师和校外导师协同培养,以校内导师指导为主,重视发挥校外导师作用的一种培养模式。这一模式是新时代国家培养卓越教师的必然要求,是提升人民对教育满意度、保证全日制教育硕士培养质量、校内校外导师专业共同发展的需要,对落实立德树人根本任务具有重要意义。实施这一模式稳定一批优秀的校外导师是前提,加强校内外导师协同培养是关键,实施“4+1”培养模式是重要抓手,加强校内外导师相互交流是保障。

陕西地方本科院校研究生学习满意度影响因素研究——以宝鸡文理学院为例

为调查陕西地方本科院校研究生学习满意度的现状及其影响因素,提升教学教育质量,本研究调查了宝鸡文理学院141名硕士研究生的学习满意度情况。得出如下结论:1) 研究生的学习满意度处于较高水平,但还有待提高;2) 研究生的学习满意度存在年龄差异,25~29岁的研究生学习满意度最低,30岁以上的研究生学习满意度最高;3) 研究生的学习满意度存在年级差异,研究生一年级最高,研究生二年级次之,研究生三年级最低;4) 研究生的学习满意度在学生是否对其专业有兴趣上存在差异,具有专业兴趣的研究生学习满意度更高;5) 研究生的学习满意度在学生是否愿意推荐他人来本校就读上存在差异,愿意推荐他人来本校就读的学生学习满意度更高;6) 研究生的学习满意度在学生是否具有工作经历上存在差异,无工作经历的研究生在对学习环境的满意度上更高。

论全日制小学教育硕士教学实践能力提升的影响因素及其改进策略——以宝鸡文理学院为例

本文以宝鸡文理学院全日制小学教育专业为例,分析了影响其硕士研究生教学实践能力提升的主要因素,提出了提高全日制小学教育硕士教学实践能力的策略。要优化课程设置,做到"教"与"学"并重,强化实践技能训练环节,提高自我培养意识。

发扬燕伋精神 推动大学生优良学风建设——以宝鸡文理学院为例

高校学风历来被老师、家长和同学们重视,良好的学风对大学生的学习和生活有着重要的促进作用。以宝鸡文理学院为例,研究发现目前大学生学习存在学习目标缺失,学习动机不足,学习态度消极,自我管理和时间管理能力缺乏等问题。为此,笔者试想学校应从宝鸡市地方特有的历史和传统优秀文化入手,来点燃大学生勤苦求知精神,教书育人情怀以及帮助大学生确立正确的人生价值取向,推动高校优良学风建设。

论地方高校二级学院治理体系治理能力现代化建设

大学二级学院治理体系可以分为外部治理体系和内部治理体系两部分。外部治理体系主要包括学院与学校、学院与社会两方面;内部治理体系主要是指学院内部政治权力、行政权力、学术权力和民主权力等方面的边界划分及其运行。大学从本质上属于以知识为基础的学术组织,拥有知识资本的二级学院是大学发展的关键和主体。

基于实地调查法的宝鸡文理学院大学生课外体育锻炼研究

为了了解宝鸡文理学院大学生参与课外体育锻炼的现状,采用文献综述法、实地调查法等研究方法,对宝鸡文理学院参与课外体育锻炼的大学生进行实地调查。调查发现:宝鸡文理学院两个校区的大学生在周日参与课外体育锻炼的人数最多;高新校区大二学生参与课外体育锻炼的人数最多,石鼓校区大一学生参与课外体育锻炼的人数最多;参与人数最多的课外体育锻炼项目是篮球;随着年级升高,大学生参与课外体育锻炼的人数在减少;男生参与体育锻炼的人数多于女生;运动项目参与人数由多到少排序为篮球、足球、跑步、乒乓球、羽毛球。

新时代“认证”背景下教育学专业师范生核心素养发展研究——以载学院为例

文章以X学院为例,通过问卷调查法对新时代“认证”背景下教育学专业师范生核心素养发展进行了研究,研究表明,教育学专业师范生对自身核心素养评估整体偏高;在教育学专业师范生核心素养发展培养过程中,践行师德、学会发展两层面评估水平略高,学会教学和学会做人两层面有待提高;八个维度各维度之间存在较大差异,师范生核心素养发展存在不均衡问题。

大学生对辅导员的角色期望调查——以X学院为例

研究大学生对辅导员的角色期望,有利于促进大学生的成长发展,还有利于辅导员明确角色定位,提高工作水平。基于此,文章采用问卷调查法,对X学院大学生展开了调查,并在此基础上提出了关于辅导员工作改进的建议,以期增强辅导员的专业能力,提高工作成效。

宋明理学分析和叙述方法范式——以《近思录》与《太极图说》为例

范式是一种强而有力的认识工具,认识宋明理学的分析与叙述范式可以帮助人们更加清晰地认知其内涵的逻辑与义理。《近思录》的体系结构按陈荣捷先生《近思录详注集评》的注释可分为:一,“阴阳变化性命之说”的“道体”部分;二,“求端用力”的治学部分;三,“处己治人”的工夫部分;四,“辨异端、观圣贤”的“圣人境界”部分。这与《太极图说》的内容构成十分相似,甚至可以说《近思录》是对《太极图说》的扩写。但是这种相似性并非偶然,本文以对《近思录》与《太极图说》文本的体系结构分析入手,说明这种相似性实际上开宋明理学分析与叙述范式的一代滥觞,影响到《河南程氏粹言》与《困知记》为代表的后学,反映了宋明理学注重义理心性,将关于“道”与“性”的讨论与分析视作“为学”之根底,从根本性改变了宋明理学家的文本结构体例,从而促成了宋明理学分析与叙述范式的形成。

基于宝鸡凤翔木版年画的表情包设计研究

在互联网时代,表情包已经成为人与人之间沟通的重要工具,表情包因其简洁、直接的特点表达着人们复杂的思想情感诉求。在过去,人们对于表情包文化的理解仅限于克服“交流的无奈”,从而导致表情包设计日趋随意,缺乏文化底蕴,为解决上述问题,提出了表情包设计思路与实践,期望通过表情包的网络效应促进宝鸡凤翔木版年画的发展。

试论布鲁纳晚年的心理学研究转向及其学术意义

布鲁纳是当代极具开放心态及创新精神的著名心理学家、教育家和学术长青树。早在20世纪50年代,他就是第一次认知革命的开拓者与奠基者之一。进入20世纪90年代以来,布鲁纳的学术思想出现了明显的转向,在认知心理学、文化心理学和理论心理学领域取得了新的成就。晚年的布鲁纳不断重新反思认知心理学的发展道路,强调认知的本质基础应是意义建构,有力地促进了第二次认知革命的深入发展;重视文化传递对人类心理、智力发展的作用,为文化心理学的发展奠定了新的理论基础;积极反思当代心理学的困境,寻找促成心理学整合的主要理论问题。布鲁纳对当今心理学发展的时代性主题及核心问题的阐述以及未来研究的定位,无疑提出了值得令人关注的取向及参照线索。

宝鸡市城乡妇女心理健康状况及影响因素分析

目的调查宝鸡市城乡妇女心理健康现状,分析其影响因素及作用方向,为开展城乡妇女心理健康水平研究和健康教育干预提供科学依据。方法按各区县常住人口比例采用随机抽样的方法从全市3区9县已婚育龄妇女中随机抽取637名城乡已婚妇女调查心理健康现状及影响因素。结果宝鸡市城乡妇女Kessler10(K10)分值总体分布为18.65±11.03;14.13%妇女心理健康较差(K10量表评分在22～29分),14.60%妇女心理健康差(K10量表评分在30～50分)。城乡妇女不同年龄、职业、文化程度和家庭收入及婚姻满意度、夫妻关系和性生活满意度与其心理健康差异均有统计学意义(F=2.713～4.328,P<0.05);年龄增长与K10评分呈正相关(r=0.119,P<0.01);LSD法比较显示军人K10评分最低,农民工K10评分高(t=5.899～8.471,P<0.05);文化程度与K10评分呈现"U"字型特点且呈负相关(r=-0.129,P<0.01);家庭收入与K10评分呈负相关(r=-0.121,P<0.01)。城乡妇女婚姻、性生活满意度都与K10评分呈正相关(r=0.112～0.118,P<0.01),夫妻关系与K10评分呈负相关(r=-0.110,P<0.01)。多项式logistic回归分析显示婚姻满意度是城乡妇女心理健康最大的影响因子,性生活很不满意、家庭收入低、年龄偏大、农民工、夫妻关系差和文化程度偏高或偏低等因素是K10高分的危险因素。结论宝鸡市城乡妇女整体心理健康水平偏低,其中14.60%的人心理健康堪忧,需采取针对性措施进行干预。

关中地区地域景观的传承与发展——以宝鸡及其周边地区为例

有"八百里秦川"之称的关中平原,东起潼关、西至宝鸡、南临秦岭、北接陕北。地肥水美,群山环绕,交通便利,气候宜人,是周秦文化的发祥地,东西狭长,西窄东宽的特殊地形,也造就了关中特有的地域景观,孕育了丰富多彩的人文景观。要传承和发展这一地区的地域景观,就要从三方面着手:建筑风格及色调的地域性再现;景观植物的融合统一;传统元素符号的再生利用。宝鸡市的一些做法可圈可点。因此,关中地区地域景观的传承与发展应当既是地域景观形象的传承,也是周秦文化、民俗文化的传承,更是民族气质的传承,景观设计要想在世界舞台上站稳脚跟,必须根植于本土,根植于民族文化,这样才能经得起外国文化的冲击,才能树立我们的民族自信心。

宝鸡千阳刺绣的布贴艺术手法与创新应用

千阳刺绣受到时代和外来文化的严重冲击,逐渐在人们日常生活中淡去,对于这一重要的民间艺术形态,我们有责任对它的保护与传承做一些工作。本文对千阳刺绣的布贴艺术手法进行解析,通过对千阳刺绣布贴表现手法及色彩特点的详细分析,强调其重要价值,将其表现手法运用在插画设计中,有利于千阳刺绣的不断创新、传承与发展。

宝鸡凤翔泥塑色彩审美特征研究

凤翔彩绘泥塑作为北方民间艺术的一个典型代表,其用色受中国传统文化的深远影响。凤翔彩绘泥塑深受中国传统文化中的阴阳、五行、周易、八卦等关于色彩观念的影响,并结合当地民众的审美习惯,表现出了独特的审美特征,也是当地民众情感、观念和愿望的有效体现。

组织危机管理与咨询心理学家的潜在作用

现代组织危机管理领域大量涌现很大程度上归因于对1982泰诺胶囊氰化物篡改的响应,从那时起,产生了大量学术研究和实践智慧。尽管危机管理学者运用了心理学的研究成果,但在心理学本身之内,组织危机管理基本上很少引人关注。组织危机管理既有实际危机的操作管理又有危机之前后的企业管理,组织可通过促进组织健康、一级预防、二级预防和三级预防三种水平管理危机。咨询心理学家可以通过改变组织的错误认知、为组织提供危机预防和管理的培训与咨询以及进行风险评估或危机后审计等途径帮助组织进行危机管理。

探析创新性民间图形的包装设计课程教学——以宝鸡民间美术元素融入包装设计课程为例

随着社会的发展进步,体现民族风格的包装成为包装设计发展的趋势,把民间美术融入包装设计是一个尝试。本文从民间美术融入包装设计教学入手,主要通过具体的教学实践过程,提出自己的包装设计教学观念、内容和方法,具体论述如何将宝鸡民间美术融入包装设计课程之中。