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题名物理实验操作考试中值得思考的几个问题
被引量:2
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作者
何新胜
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机构
宝鸡电力设备厂子校
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出处
《物理通报》
2009年第10期62-63,共2页
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文摘
对初中学生进行物理实验操作考核,有利于在新课程要求下加强实验教学工作,有利于提高学生的动手能力和实验操作技能,有利于全面实施素质教育.
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关键词
物理实验
操作考试
中值
实验操作技能
操作考核
教学工作
动手能力
素质教育
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分类号
O4-33
[理学—物理]
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名如何做好“玻璃导电”演示实验
被引量:1
- 2
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作者
何新胜
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机构
陕西宝鸡电力设备厂子第校
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出处
《物理教学探讨(中教版)》
2002年第3期43-43,46,共2页
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文摘
“玻璃导电”实验是九年义务教育《物理》第二册第四章“导体和绝缘体”一节中图4—12的演示实验。实验的目的是为了说明导体和绝缘体之间没有绝对的界限,当条件改变时,绝缘体也会变成导体。
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关键词
玻璃导电
演示
义务教育
物理教学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名思想政治“四步教学法”是目标教学的具体形式
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作者
崔仰光
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机构
陕西宝鸡电力设备厂子校
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出处
《中学政治教学参考》
1999年第Z2期33-35,共3页
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关键词
四步教学法
目标教学
思想政治课教学
教学目标
教材内容
教学过程
反馈性
教学原则
提示性
教学活动
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名挖掘探索性实验 培养学生的创造能力
被引量:2
- 4
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作者
欧平
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机构
宝鸡电力设备厂子校
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出处
《中学化学教学参考》
1997年第7期17-18,共2页
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文摘
挖掘探索性实验培养学生的创造能力宝鸡电力设备厂子校欧平实验是化学教学的基础,它以其生动的魅力和丰富的内涵在化学教学中发挥着独特的功能和作用,尤其在培养学生创造能力方面有它特殊的功效。教学中挖掘探索性实验是培养学生创造能力的有效途径和方法。探索性实验是...
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关键词
创造能力
溶解度
培养学生
化学教学
初中化学
饱和溶液
活泼性
化学反应
实验装置
电力设备
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名我们家的“现场教学会”
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作者
袁稚鸥
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机构
陕西宝鸡电力设备厂子校八一班
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出处
《时事(初中版)》
2010年第6期18-19,共2页
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文摘
最近,我看到很多纪念中国共产党成立90周年的新闻报道,而且,有一句话被重复得最多,那就是:"没有共产党就没有新中国!"这句话,我经常在报纸上、课本中、老师的口中看到听到。但我对这句话更深的感受是从"家教会"理解的。?
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关键词
现场教学
新闻报道
十三朝古都
转盘式
敬佩之情
西安城
曲江新区
陕西宝鸡
园会
子校
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分类号
G634.2
[文化科学—教育学]
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题名作文批语点滴谈
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作者
孙琼
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机构
宝鸡电力设备厂子校
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出处
《陕西教育科研(课改实验版)》
2005年第3期53-53,共1页
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文摘
长期以来,教师作文的批改往往处于一个高效低耗的状态,对学生作文的引导并未做出实际意义。而新课标中对于如何引导学生作了明确的阐述,它强调到:“引导不仅是包括思维和方法,更表现为一种启迪,唤起学生内在的精神动力,鼓励他不断向上攀登。”我在作文批改中,一直将这一理念作为自己的导向。下面就谈谈自己在这一方面是如何做的。
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关键词
作文批语
引导学生
学生作文
作文批改
高效低耗
实际意义
精神动力
新课标
教师
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
G62
[文化科学—教育学]
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题名一元二次方程的应用
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作者
许满成
赵云山
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机构
宝鸡电力设备厂子校
宝鸡市教委教研室
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出处
《中学数学教学参考》
1997年第7期22-24,共3页
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文摘
一元二次方程的应用执教:宝鸡电力设备厂子校许满成点评:宝鸡市教委教研室赵云山(注:本节课为《一元二次方程的应用》第1课时,在“陕西省首届青年数学教师优秀课观摩与评比”中获一等奖.)教学目标:1.掌握列一元二次方程解应用题的一般步骤.2.会用列一元二次...
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关键词
一元二次方程
中获
元二
直接开平方法
一元一次方程
数形结合
逻辑推理能力
数量关系
子校
思维方法
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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