数学归纳法的几个推广

将通常适用于自然数系的数学归纳法推广到了下有界整数集{n|n∈Z,n≥n0}与上有界整数集{n|n∈Z,n≤m0}及全体整数集Z.并证明了关于命题{P(m,n)}m,n∈Z的二元数学归纳法.

字母表示数

教学目标:知识与技能:1.经历探索规律并用代数式表示规律的过程;2.能用字母表示以前学过的运算律和计算公式;3.体会字母表示数的意义,形成初步的符号感;过程与方法:1.理解用字母表示规律的导出过程及本身所蕴含的数学思想;2.懂得初步的推理思想;3.学会“观察—归纳”,“一题多解”的思维方法;情感、态度与价值观:1.初步感受从特殊到一般的思维方式,体验用矛盾转化的观点认识问题;2.培养严谨、认真、理论联系实际的科学态度与学风。

春暖花开——我的初心故事

春天姗姗来迟,三月的春风竟比冬天的朔风还要刺骨。校园里玉兰树上那些干瘪的花苞被灰灰的绒毛包裹着,在凛冽的风中瑟瑟发抖。我不禁担心起他们的命运来,这倒春寒,能挺过去吗?然而,这些生命终究不负阳光的恩泽,花期到来了。哇!一树繁花绽放,闪亮着生命的色彩。是的,春暖花开了啊!

开展野外考察 提高地理素质

开展野外考察提高地理素质□段晓英／宝鸡石油钢管厂子校进行地理调查、野外观察是地理学研究的重要方法，也是对学生进行第二课堂教学、深入掌握地理知识的有效途径。在野外实践中观察各种地理现象，可以搜集和积累大量的感性材料，将其与学生在课堂上学到的理论知识有机...

快乐识字法初探

快乐教学法能更好地为学生创设和谐愉悦的课堂气氛，充分调动学生积极参与学习的欲望和兴趣，对于提高教学质量有着极其重要的作用。我在识字教学过程中，针对学生既好奇又好动的身心特点，把汉字按音、形、义进行分类，再按顺序编排，有规律地归纳，运用“动作演示法”、“字谜编猜法”、“字形比较法”、“故事激趣法”、“熟字加减法”等快乐教学法教学生识字，既激发了学生浓厚的学习兴趣，又提高了他们的识字能力，收到了事半功倍的效果。

这是我们的责任

开学了,不知道什么原因,我被选为了班长。在同学们的喝彩中,我走马上任了。当班长就要尽职尽责,我对自己说。我开始用自己的想法指导自己的工作。班上最近流行怪头型,我就和班上的其他干部商量,来了个约法三章:一、不准染发;二、不准留长发;三。

独自回家

那天下午,到了放学的时间,爷爷站在校门口,笑眯眯地看着我走出校门。我走到爷爷身边,一本正经地对他说:“今天上课老师说我们都长大了,要自己学会独立,所以,明天放学,您就不用来接我了。”爷爷一听,担忧地说:“这可不行,你爸妈全去了外地,把你留在了我家,如果你有个三长两短,我可就要吃不了兜着走了。”而我却十分自信地对爷爷说:“没关系,爷爷,我不会有事的,交通规则我全懂,过马路时我会十分小心的。再说,我是一名小队长,如果我都不带头。

一次借书的经历

时间过得真快,转眼间,离开学就只差3天了,可我还有一项（xiang）暑假作业没有完成,那就是老师要我们在放假期间借三年级下册课本,提前预习。这可怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁,团团转。当爸爸得知我的心事后,对我说：＂这还不简单吗？邻居姐姐已经上五年级了,何不向她去借呢？＂我听了,高兴得一蹦三尺高,心想,这下我的作业可有救了。正当我胸有成竹地准备去按姐姐家的门铃时,发生在去年的一件事突然浮现在我的脑海中：那天,我坐在小区花园里,