加强服务与管理 充分发挥实验室与设备管理处在教学科研中的作用

实验室与设备管理处是高等院校教学科研管理的重要组成部分。总结多年的实验室管理经验,对如何充分发挥实验室与设备管理处在学校的实验室项目建设、项目绩效评估、实验教学管理、实验教学评价、教学科研服务及人才培养等方面的积极作用,进行了充分的探讨。

配角与主角——论“如何当好实验室与设备管理处处长”

高校实验室与设备管理处的工作往往在校内处于配角的位置。该文从“职能与定位、思路与工作、地位与业绩、发展与学习”4个方面阐明了华中科技大学实验室与设备管理处在深刻分析了本处工作的“配角”性质的基础上，及时地调整和抓住了工作重心，在配角岗位上做出了学校认可的卓有成效的主角工作。

高校实验室高压设备(容器)安全管理

高压设备(容器)在高校实验室科研、教学项目中应用日益广泛,但该类设备具有较高的风险性。文章从高压气瓶、微型反应釜、高压灭菌锅方面探究高校实验室高压设备(容器)安全管理对策。从落实安全管理责任,保证设备(容器)本质安全性,完善定期检验制度,针对高风险实验方案开展风险评估及应急预案,高压设备(容器)的使用实行持证上岗制度等方面进行了深入探讨,以期为高校实验室高压设备(容器)安全管理提供新的思路。

高校实验室特种设备安全管理探讨

随着高校实验室内特种设备数量的增加,其安全管理的重要性日益凸显。结合浙江大学实验室内特种设备安全管理的具体实践,对落实和推进高校实验室内特种设备的安全管理进行了积极的探讨;就日常管理中存在的问题,提出了加强宣传教育,普及管理知识;开展专项活动,清扫监管盲区;搭建信息平台,建立电子档案;以及多平台贯通,实现闭环管理4个方面的建议。

高校实验室与设备综合管理系统的构建与实践

通过实验室与设备综合管理系统的定制开发,实现实验室的精细化管理和内涵式发展。该系统以保障实验室安全、充分利用实验室资源、服务师生为出发点,实现实验室及其涵盖资源的一站式管理服务。同时,通过各业务子平台数据在底层系统的互联融合和大数据分析,解决了高校实验室信息化数据收集、整合、应用及管理服务的困境,为实验室科学规划、设备统筹、实验室安全风险点评估提供了决策支持,为师生提供了更加精准的便捷服务。

实验室安全违规积分管理实践与思考

为严格落实实验室安全管理制度、深化实验室安全管理文化,从源头上杜绝各类安全事故的发生,必须全面提高实验室管理者和实验人员的安全意识。该文详细介绍了某高校采用“校-院-室”三级安全管理体系,实行实验室安全违规积分管理制度,以“划定红线,违规扣分,强化学习”的方式促进实验室安全管理,通过分析运行情况及积分制实施效果,证明实验室安全违规积分管理制可以帮助实验室管理者和实验人员逐步提高安全意识。

“1+1”院级实验室信息综合管理平台建设与实践

鉴于院级实验室信息管理系统管理功能简单粗放,与实际工作存在出入,且无前台访问界面等现状,升级建设“前台网站+后台系统”(1+1)的院级实验室信息综合管理平台。重点建设院级实验室前台网站以及开放实验管理、仪器设备维修保养模块和借用模块,该平台实现了实验资源的全方位开放共享、开放实验的全过程管理、实验设备的全生命周期动态化管理,并为实验室的文化宣传提供载体,为建立实验室的现代化管理新模式提供了一定参考。

华侨大学实验室仪器设备网络管理系统建设

如何构建先进的实验室仪器设备网络管理系统进行现代化管理,是目前管理者应积极探讨的课题。该文以华侨大学为例,介绍了多校区仪器设备管理网络系统构建思路与实践过程,并对系统实施应把握的几个要点进行了阶段性总结,取得了较为显著的建设成效。

高校实验仪器设备配置与管理的科学化体系

高等学校实验仪器设备为现代大学的人才培养、科学研究、社会服务起着重要的条件支撑作用。如何提高实验仪器利用率,优化资源配置,实现资源共享,一直是高校广大实验室管理者努力解决的重要问题。山东大学经过长期积极探索和不断实践,逐步形成了一套系统的实验仪器设备科学化管理体系,为学校的改革发展发挥重要的推动作用。

构建高校实验室仪器设备采购信息管理平台的实践与思考

基于目前高校实验室仪器设备的采购管理现状,构建高质量的实验室仪器设备采购信息管理平台,加强实验室仪器设备采购信息管理,进一步提高实验室仪器设备的采购管理水平是我们需要思考的主要问题。

基于准入机制的高校实验室安全管理研究

文章在分析国内高校实验室事故起数和原因的基础上,指出实验室准入制度的建立和完善可有效地预防实验室安全事故,从多方面建立和完善了实验室安全准入制度,并给出实验室安全准入制度实施的保障措施。通过研究,可从根源上减少实验室安全事故的发生,拓宽实验室安全管理研究的范围。

功能多易于操作的信息管理系统——武汉大学实验室与设备信息管理新系统介绍

本文介绍武汉大学在Ｗｉｎｄｏｗｓ平台上开发的实验室与设备信息管理系统，阐明该系统具有功能独到、简捷易学、实用灵活、安全可靠等特点。

高校实验室贵重仪器设备共享管理平台建设

通过实验室贵重仪器设备共享管理平台建设,前台网站与后台管理系统的有机结合,为贵重仪器设备开放服务提供网络化管理,充分发挥学校现有贵重仪器设备的作用,促进跨单位、跨学科教学、科研合作,实现资源共享,提高贵重仪器设备投资效益,优化资源配置,实现贵重仪器设备的"专管共用".

高校实验室危险化学品全流程管理的探索与实践

安全是教育事业不断发展、学生成长成才的基本保障,随着高等教育的发展,国家对实验室安全也提出了更高的要求。高校实验室人员流动性大,危险化学品种类繁多,化学实验反应类型复杂,实验操作危险性强,危险化学品监管难度大等情况,致使实验室安全隐患较多、潜在风险较大,因危险化学品管理和使用不当引发的安全事故较多。从建立健全危险化学品制度体系、加大涉化实验室基础设施投入、搭建危险化学品信息化管理平台、加强实验人员安全知识和应急能力培训等方面,探讨了危险化学品审批、购置、存储、使用、处置等各环节的措施,为高校实验室危险化学品全流程管理提供了借鉴和参考。

高校实验室与设备综合管理信息系统的整合分析

伴随我国教育改革的深化,为适应当前高校发展的快速步伐,各高校对实验室及设备管理不断提出更高要求,针对目前各校在实验室及设备管理方面普遍采用的多系统管理模式,提出将多个子系统进行有机整合,形成整体系统概念,充分发挥各系统的优势,为高校在实验室及设备管理上提供更加全面、科学的解决方案。

设备采购、管理与实验室建设三位一体的思考

当前,实验室建设是我国高等院校提高综合教学能力以及科研实力的重要保障。设备的采购、管理以及实验室建设实行三位一体的目的是将三者紧密结合,相互协调,提高高等院校的实验室综合水平。设备的采购、管理以及实验室建设三位一体的构思可以促进协调统一,其构思的核心是采购,基础是管理,最终为实验室建设服务。

论高校非标准大型实验设备加工项目的实施管理

本文扼要介绍了非标准大型实验设备加工项目的实施过程,提出了做好非标准大型实验设备加工项目的思路和方法.

新浙大实验室与设备管理的模式

本文就原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学四校合并后，新浙江大学的实验教学、实验室及仪器设备管理、仪器设备和材料的采购供应等项工作的管理机构设置和各自的职能进行了阐述。

数字孪生技术在高校实验室安全管理中的实践

该文介绍了基于数字孪生技术的实验室安全管理智慧平台。平台基础框架包括物理层、技术层、数据层、应用层和交互层,实现实验室安全相关物理实体和硬件系统的虚拟孪生,并以实验室安全大数据为基础开展虚拟仿真安全管理,有效解决危化品全生命周期管理、用电回路与大功率电器预警、气体钢瓶监测、安全数字资产、安全数字统计等问题。数字孪生技术将推动高校实验室管理的数字化转型,探索可复制、可推广和可规模化的发展模式,开启高校实验室安全管理的新生态。

试论非标准大型实验设备加工项目的实施管理

对非标准大型设备加工项目的实施要实行项目负责人制度。非标准大型设备的设计加工要履行严格的申请、论证、审核及立项手续。根据学校立项时所确定的性能要求、技术指标及其他方面的要求,项目负责人编制设计任务书,进一步明确规定各项技术参数、性能指标。方案的最终确定要经过评审来完成。质量鉴定和验收工作是确保加工设备质量的一个非常重要的环节,在整个管理过程中不容忽视。