国家审计机关能力提升视角下的审计干部培训研究

作为建设高素质审计干部队伍的先导性、基础性、战略性工程,审计干部培训对于促进国家审计机关能力提升和审计职业化建设具有重要的意义。文章首先梳理了国家审计机关能力建设的主要内容和目标;在此基础上,对审计干部职业胜任力以及审计干部培训工作提升的要求进行了论述;接着遵循学习活动的一般规律,对适应国家审计机关能力提升需要和审计干部需求的教学产品类型和功能作用进行了研究;最后针对目前的培训工作现状,从学科专业建设和课程建设、师资培养和教材、教案建设、多种培训方式的整体推进和系统应用、持续开发升级培训成果、培训机构自身的专业化建设等方面提出了培训工作水平整体提升的路径,以期为培训工作更好地服务于国家审计机关能力建设提供理论支撑。

审计干部培训满意度提升策略研究

审计事业的发展对审计干部培训提出了更高的要求。审计干部的培训满意度也有较大的提升空间。文章研究了影响审计干部培训满意度的重要因素,以及在审计职业化建设的大背景下,提升审计干部培训满意度的一般路径和具体措施,以期为审计教育培训实践发展提供理论上的支撑。

审计职业化目标下的审计教育培训发展对策研究

审计职业化为审计机关、审计工作和审计队伍的规范化、专业化、标准化明确了新的要求和方向。本文从审计职业化的必要性、内涵和特征入手,研究审计教育培训的发展目标,进而设计了在制度、机制、管理、应用层面全方位推动审计职业教育培训发展的路径。

责任政府视角下的乡镇主要领导干部经济责任审计研究

审计作为国家治理的重要组成部分,应该将促进乡镇责任政府的构建作为工作的题中之义。文章在责任政府理论的框架下,构建了乡镇主要领导干部经济责任审计多层次多元化的目标体系;理清了以目标责任确定为逻辑起点,沿着经济决策、经济执行、经济绩效的思维逻辑开展审计的思路,进而研究了乡镇主要领导干部经济责任审计的主要内容。

美国审计署国有企业审计情况及借鉴

本文介绍了美国国有企业监管概况及美国审计署对国有企业的审计情况,总结了美国国有企业审计的特点以及对我国审计机关开展国有企业审计监督的启示和借鉴作用。

审计模拟实验室建设探讨

审计事业的快速发展和审计功能的不断深化,对审计干部的知识能力提出了新的要求。传统的讲授式等教学模式已经不能适应审计干部培训发展的需要,模拟实验室越来越受到学界关注。审计模拟实验室是模拟实验室在审计专业的具体运用。本文从审计模拟实验室的理论认知着手,界定了审计模拟实验室应具备仿真性、交互性、案例化、专业性和开放性五个特征。在此基础上,深入研究审计模拟实验室基础层、核心层和保障层的建设规划,并详细介绍建设项目审计模拟实验室教学软件系统开发建设的实例。本文尝试构建一个以案例教学和模拟教学为主导,以信息化手段为支撑,突出审计专业特色,注重学习体验和分享,符合在职审计干部学习培训特点的模拟实验室,以期为审计模拟实验室建设提供理论支撑、为其他行业模拟实验室的建设提供借鉴。

关于推行和完善审计结果公告制度的思考

实行审计结果公告制度在我国审计发展史上具有划时代的意义。本文立足我国国家审计实际,论述了我国国家审计实施结果公告制度的必然性,分析了现行国家审计结果公告制度实施中存在的问题,并从审计机关内部和外部两个层面提出了推行和完善审计结果公告制度的建议。

审计取证的思维流程与思维要素研究

审计思想方法是从事审计实践活动不可或缺的重要工具,因此研究审计思想方法具有重要的理论意义和实践意义。审计取证作为审计工作中的重要一环,直接决定审计质量,关乎国家审计的"免疫系统"功能发挥,最终影响国家审计服务于国家治理的效用程度。基于此,本文以审计取证为研究对象,运用文献研究、访谈和归纳演绎等方法,在深入分析审计证据要满足条件的基础上,提出了审计取证的思维五步:合理怀疑——发现问题——证实问题——力求达成共识——解决问题。同时从肯定性取证、中性取证和否定性取证入手,深入分析了行为、结果、现象、主客观、主客体、原因、影响和责任主体等思维要素。旨在通过本研究,进一步丰富审计相关理论,并为审计人员改善思维方式提供一定参考。

如何提高审计专业人员的工作能力

作为从事国家审计工作的主体,审计专业人员具备的工作能力对审计监督职责的履行程度具有决定性影响。本文基于能力的研究文献,并结合审计工作特性,对审计专业人员的工作能力进行科学界定。并从审计专业人员工作能力的基本构成要素、总体分类、能力维度和具体能力内容四个角度,将审计专业人员工作能力的本质展现出来,明确了提高审计专业人员工作能力的方向。立足于教育培训、实践锻炼和自主学习三种途径,针对审计专业人员工作能力的"元能力维度"、"价值观、品质和特质能力维度"、"调控情感能力维度"、"行为能力维度"和"知识和技能维度"下的的具体能力内容,分别提出提高审计专业人员工作能力的措施。

审计人员思想方法影响因素研究

思想方法是人们认识事物和研究问题最为根本的思维方式,对于人们的实践过程具有深远的影响。本研究基于已有研究文献,应用心理学、社会学、哲学等学科相关理论分析分别找出影响审计人员思想方法的主观因素和客观因素,其中主观因素包括认知维度、情感维度、价值维度和意志维度,客观因素包括个体先天因素、生理心理特征、认知水平和知识结构、个体经历经验、文化环境、经济环境和制度环境、个体岗位和职级。实证研究结果发现,主观因素中的认知维度、情感维度、价值维度、意志维度对审计人员的思想方法具有显著性影响,而客观因素中仅有认知水平和知识结构、个体经历经验、个体岗位和职级对审计人员的思想方法具有显著性影响。

试论审计机关派出机构的性质地位和作用

在《中华人民共和国审计法》修改和《中华人民共和国公务员法》颁布实施之际,如何重新审视审计机关派出机构的发展历程,与时俱进地界定派出机构的性质、地位和作用,对于坚持和完善审计派出制度,进一步发挥审计机关在全面建设小康社会中的建设性作用具有重要的现实和历史意义。本文通过回顾审计署派出机构的发展历程,分析其工作特点、发展规律和存在的主要问题,尝试如何在新的形势下进一步明确审计派出机构的性质、地位和作用。

审计人员职业价值观分析的两个维度:职业特征与价值追求

价值涉及主体和客体两个方面,是客体对主体的效用,价值观即是主体对客体效用的判断标准。职业价值观是主体(从业者)对客体(职业)的价值、目标、意义等的态度和看法。本研究对构成审计人员职业价值观的两个方面——国家审计的职业特征和审计人员的价值追求进行了分析,并对二者如何有机结合形成审计人员价值观的方式进行了探讨。

信息系统审计──一种新的热门职业

随着信息技术的迅速发展，近年来一个鲜为人知的职业资格──信息系统审计师已逐渐成为国外审计职业界的一个热门话题。本刊特邀我国第一个通过信息系统审计师考试的人士对信息系统审计做一专门介绍。 随着信息技术在财务会计、管理领域应用程度的不断提高，信息系统审计业务也逐渐受到职业会计师行业的重视。虽然信息系统审计业务在我国还处于探索阶段，但在国外已经有了一个相当长时期的发展，而且也产生了相应的专业组织和专业资格。信息系统审计与控制协会（ＩＳＡＣＡ）就是由从事计算机审计的ＩＴ审计师组成的国际性专业组织，由该组织颁发的信息系统审计师（ＣＩＳＡ）资格也是该领域唯一受国际认可的专业资格。

政策评估在国家审计中的应用研究

政策评估在国家审计中的应用范围不断拓宽,应用程度不断加深。文章梳理了政策评估在国家审计中的应用现状,并提出应用展望。

韩国审计监查制度

１９９８年６月１５日至２５日，审计署第一期赴韩国金融审计研讨班在南京审计学院易仁萍院长的带领下，访问了韩国审计监查院，在此期间，研讨班成员与审计监查院的官员们，对韩国的审计监查制度、韩国的预算、决算审计制度、金融审计制度及审计监查院的教育培训工作等问...

市县级审计机关经济责任审计报告的思考

一、市县级审计机关经济责任审计报告存在的主要问题下面分别从审计评价、审计发现的主要问题、责任认定和审计建议等经济责任审计报告的组成部分,归纳报告中常见的几类问题：（一）审计评价部分：客观性把握不够。

地方审计机关经济责任审计模拟实验教学系统顶层设计研究

经济责任审计是地方审计机关的重要工作内容,其理论与实务都处于发展和完善的过程之中,尚需研讨验证理论观点,规范提高审计业务。模拟实验培训教学是实现这一目标的有效手段。本文在教育培训实践探索的基础上,借助经典的学习理论,尝试开展地方审计机关经济责任审计模拟实验教学系统的顶层设计研究。构建了符合各类别、各层次经济责任审计干部需求的教学目标体系及以理论储备、审计实战和案例研讨为主模块的矩阵式教学框架,进而对各模块的建设内容、展现形态和主要功能开展研究,期望为审计职业教育培训和各审计业务类别模拟实验室建设提供理论支撑。

基层审计机关负责人工作压力与工作满意度的研究

本研究使用问卷调查方法对基层政府审计机关负责人的工作压力与工作满意度做了探索性的研究,发现:在影响这类人员工作压力的因素中,个体差异因素的贡献远高于各类工作满意度的因素;而影响他们个人工作满意度的因素却是其它与人际关系有关的满意度、应对方式等,个体差异的效应并不显著;与工作满意度密切相关的职业成就感也是受由与人际关系有关的满意度、应对方式等因素显著影响的。由此可认为,工作压力更多是由生理性或经验性的因素调节的,而满意度更多是由人际关系、应对方式等社会性因素调节的,而职业成就感,就其影响因素的结构来看,应与工作满意度类似,两者在将来的相关研究可以看作是同类因素。