教贵善导

在语文教学中历来有一种误解,以为主讲就是主导,讲得越多主导作用发挥得就越好。当然在课堂教学中不能没有教师的讲,但是讲是为学服务的,应“以讲导学”,即用讲来引导和帮助学生自学,而不是用“讲”来代替学生的独立阅读和思考。 教贵在导,它体现了教师的主导地位,也规定了教师在教学过程中的职能主要是“导”而不是“讲”,更不是“灌”。实践证明教师善于诱导是提高语文教学能力的重要途径,填鸭、说教毕竟不能称为教育,诱导才是教育。可以说诱导是教学的最本质特征之一。 在语文教学过程中做好诱导工作应注重以下几方面内容:

伟大的平民教育

作为与爱因斯坦等一起当选“现代世界最具革命性贡献十大伟人”之一的大教育家．晏阳初可能永远喜剧性地享受除祖国之外的世界范围的敬仰。这是个多么大的玩笑啊？郁达夫在《怀鲁迅》的文章中沉重地写到：“有了伟大人物出现．而不知道尊敬、爱戴和崇仰的国家是没有希望的奴隶之邦。”当然对个别真正伟大人物的发现与接受是一个长期的过程．所以雪莱溺水．凡高自杀。但是这不能成为我们国人为自己的浅陋寻求解脱的理由。

话题作文“风景” 选材角度

选材，作文最基础的“工作”。如果说立意是作文的灵魂、统帅，那么材料就是文章的血肉。所以，选取什么材料入文是作文成败的重要环节。选取典型、新颖、精炼的材料是中考作文制胜的绝招。这里我们以“风景”为话题谈谈作文的选材角度。

孩子,风雨后也会有彩虹——一次意外事件之后

几天前,我班一位男孩小陈在上学的路上被三个不明身份的社会青年殴打了,所幸伤势不重。原来这三人把小陈误认为外班的王某了。王某早早"混迹"于社会,经常与一些社会上不三不四的人来往。

珍藏，是美好的

珍藏梦想，让我们拥有目标；珍藏感动，让我们心存感激；珍藏回忆，让我们拥有欢乐；珍藏教训，让我们警钟长鸣……珍藏是美好的。