英语教学中学生主体性发挥之我见

我国基础教育长期以来受应试教育模式的严重影响，在教学方法上．只强调了教师在教学中的主导地位，实行“填鸭式”教学，而对学生在学习中的主体作用却重视不够，这种教育思想和教学模式削弱了学生的学习主动性，致使学生学习方法机械、呆板，主要依靠死记硬背来完成学业。他们进入大学或工作后仍明显地带有被动学习性．由于学习内容的深度和广度骤增，

电动削铅笔刀的制作

电力在生产生活中的应用极其广泛。利用电池盒、削铅笔刀设计并发明电动削铅笔刀,一方面验证了电动机的重要性,另一方面为有针对性地利用电动机输出能量以提高工作效率提供了一个很好的案例。电动削铅笔刀的制作,既轻松完成了削铅笔的任务,又节约了削铅笔的时间,提高了削铅笔的效率。在这一过程中,使灵活运用知识解决问题的能力以及动手能力得到了一定提升,体现了学以致用的学习原则。

关于《大话西游》的若干个假设

关于我首先,我不是导演,只是芸芸众生中极其普通的一个:其次,《大话西游》是上世纪九十年代的一个里程碑,我不敢诋毁经典,否则我会成为罪人,千古的。我要做的只是假设,很单纯的假设。

四季歌

自我崇拜老师经常教导我们:“你们这些小毛头还年轻得很,有什么资本成天傲来傲去的,要谦虚,要沉默是金……”诸如此类,数不胜数。我不是“耳旁风”,但对这些话却是左耳进右耳出。我不认为年少轻狂是一件坏事。

改革会考制度 促进素质教育

研究、改革和完善高中会考制度是实现应试教育向素质教育转变的有效途径,对于保证和提升中学教育质量、促进素质教育健康发展具有重要意义.