浅析高中语文教学中学生创新思维的培养

培养学生的创新思维,必须摆脱传统思想的束缚,提倡开放式的创新思维教学,通过课堂教学和课外活动,激发学生的发散性思维,培养学生的创新意识,使学生成为有创新精神和实践能力的人。要实现这个目的,必须做好以下几方面的工作： 一、教师的观念必须更新。培养学生创新精神首先要培养学生的创新思维和创新意识。

浅谈中学教学模式改革

学生是教师一切工作的出发点和落脚点，在教学改革中教师应不断地更新观点，以严率众，敬业奉献，求实创新，具的教育理论知识和现代教育理念。另外素质教育的重点在于课堂教学，因为培养学生的各种能力主渠道在课堂上，必课堂教学改革指导思想，明确提出教学改革的目的是教会学生主动学习。学生对教改的成败起着决定性的作用，因此管理好学生，培养学生的高远目标意识、培养学生有远大的理想、培养学生的竞争意识，以此来激发学生的学习兴趣学生学习的效率。

浅析中学信息技术教育的社会效益

高中信息技术课程的首要目标是提升学生的信息素养．然而在现实教学中由于信息技术教师本体性知识的缺失及对教学目标存在片面理解．导致学生的信息素养得不到提高，这为学生的全面健康发展带来隐患。本文通过时新课程目标的分析，找出存在的隐患问题，在引起警示的同时加以探讨解决。

高校主动服务文化产业建设的途径

近年来,文化产业在中国日益勃兴。中国共产党十七届六中全会又提出了文化强国战略。文化产业的发展要求高校发挥自身优势主动参与其中。高校的发展也需要在文化产业化过程中以服务求反哺。高校应主动服务文化产业,发挥理论研究优势,进行文化产业理论的推介研究;发挥学科专业优势,培养高素质文化产业人才队伍;积极推进智能转化,落地扎根文化产业主战场,进而推动自身的发展。

影响计算机网络安全的因素及防范

以分析影响计算机网络安全的主要因素为突破口,重点介绍网络安全的各种防范措施,从不同角度了解影响计算机网络安全的关键,做到心中有数,将不利因素解决在萌芽状态,确保计算机网络的安全管理与有效运行。

元中都对元朝中后期国运的影响——兼谈元中都旅游价值的开发

元中都是元朝四大都城之一,正在逐步发展成为张家口历史文化旅游的品牌。提升元中都的旅游价值,是中都品牌建设的关键内容和重要支撑,需从历史的深度和高度上挖掘元中都所蕴涵的政治、经济、文化信息。通过对元中都所蕴涵的政治、历史、文化信息的分析与评价,提出了举办元中都历史文化大型展览、开发诸如诈马宴项目等发展元中都旅游产业的对策。

用几何画板处理物理实验数据

现代技术的发展为实验数据的处理提供了近似傻瓜型的处理方法,但有的技术手段过多地代替了学生的思维和亲自动手过程,与学生的认知特点及能力培养要求不符.

利用速度的分解寻找两个物体速度间的联系

在解题过程中常常碰到找两个物体速度之间联系的问题，此时利用速度的分解寻找往往方便一些，下面通过两种情况分别加以说明．

自制“气溶胶丁达尔现象实验演示器”

人教版化学必修1第一章＂物质的分类＂有分散系及胶体等知识点,介绍了气溶胶,给出了一幅图,描绘的是：清晨,太阳刚刚升起,树林中出现霞光万道的迷人景色,产生的原因是气溶胶的丁达尔现象。但受诸多因素影响,该现象在教室却无法加以验证。为此,笔者自制了一款＂气溶胶丁达尔现象实验演示器＂,用其模拟教材所描述的实验现象,借此学生加深了对胶体知识的理解,填补了空白,受到了师生的好评。

分离和提纯混合物的基本方法

1物质的分离和提纯 1．1物理方法 （1）过滤：它是利用混合物各组分在同一溶剂中溶解度的差异，使不溶固体与溶液分离开来的一种方法．如粗盐的提纯．

论新课标下高中语文教学中的美育渗透

语文是高中教学中内容丰富、美育因素较多的一门学科。新的《语文课程标准》明确指出“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力”。可见，中学语文教学与审美教育是相辅相成的。

语文课堂教学需要“少教多学”的教学理念

"少教多学"不同于以往传统的教学模式,是一种新的教学理念和教学方法,现代课堂教学需要这种创新意识。"少教",即启发性地教、针对性地教、创造性地教和发展性地教;"多学",指学生在教师的引导下独立学习。教师在教学实践中秉持"少教多学"的理念,坚持以学生发展为本的教学目标,激发学生的学习兴趣,培养学生独立的学习能力,促进学生多方面的发展。这能从根本上减轻教学负担,提高教学效率。

试析新课改下初中语文教学中的情感教育

在新课改下，我们会发现，初中语文的教学方法与学习目标都发生了很大的变化，而新课改的目的是为了提高学生的综合素质。因此，教师在教学过程中务必要注重培养学生良好的品质与健全的人格。其中，在初中语文教学中实施情感教育是一个重要的目标。本文论述了新课改下初中语文教学中的情感教育实施策略。

语文教学的审美教育初探

语文学科是一门基础工具性学科，除工具性外，还具有思想性、文学性、知识性、社会性、实践性等特点。这些特点决定了语文学科的美育因素必然比其他学科要丰富多彩，含有灵活多样、清新优美的美育因素的审美教育对学生有一定的吸引力。

浅谈语文审美赏析教学法

本文概述了在初中语文教学中，通过引导学生在审美欣赏活动中，感受到散文、诗歌、小说和戏剧美的语言，美的形象，美的意境，美的情感，就会产生一种兴奋、愉悦、满足，进而激起学生向往和追求美好的生活、高尚情操的理想和愿望。从而陶冶情操，净化心灵。

营造语文教育的诗性课堂

本文旨在通过对语文课堂中的审美课堂即诗性课堂的解读，来探讨新课程背景下的有效课堂教学。以教学中的实例来谈自己的感受。

磁场中圆周轨迹确定法

求解带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动题目时，画出粒子的运动轨迹是相当关键的一步．下面就圆周轨迹的画法做一下总结．

水波干涉图样的“动态”“全面”认识

频率相同的两列水波相遇，能够形成“稳定”的干涉图样，“如果在某一时刻，在水面上的某一点是两列波的波峰和波峰相遇，……波谷与波谷相遇，质点的位移也最大，也等于两列波的振幅之和，在这一点，两列波引起的振动始终是加强的……”(课本语)

钠的知识点总结及解题技巧

1 以过氧化钠为主体的知识总结 问题1:标出过氧化钠与水、二氧化碳反应的电子转移方向和数目. 解析:(失2×e-) 2Na2O2+4H2O=4NaOH+O2↑+2H2O(得2×e-) (失2e-)2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2(得2×e-) 问题2:由2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+ O2知,2Na2O2+2SO2=2Na2SO3+O2对吗?

铁及其重要化合物

1铁及其重要化合物的网络图及性质说明 （1）Fe在Cl2中燃烧,无论Cl2过量还是不足均生成Fe Cl3.Fe与S反应时生成FeS,说明Cl2的氧化能力大于S的.（2）Fe与O2、H2O（g）反应的产物都是Fe3O4而不是Fe2O3.（3）生成FeCl2除了用Fe和HCl的置换反应外，还可用化合反应：2FeCl3＋Fe=3FeCl2；生成Fe（OH）3除了用Fe^3＋与碱的复分解反应外，还可用化合反应：4Fe（OH）：＋O2＋2H2O=4Fe（OH）3．