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艺术教育中的音乐教育
1
作者
张华
张国强
《今日科苑》
2010年第6期283-283,共1页
实施美育或审美教育,其最根本形式或主要形式就是艺术教育,而音乐是艺术中的一种重要形式,音乐教育隶属于艺术教育范畴。
关键词
艺术教育
音乐教育
审美
下载PDF
职称材料
关于歌唱心理音色途径的探究
2
作者
尤志国
刘永萍
《职业时空》
北大核心
2008年第10期59-59,共1页
音色是指“声音的特色”、“声音的色彩”,声乐表演当中的一个非常重要的元素,是构成音质美的客观条件之一。而心理音色的运用,将使声乐表演如虎添翼,更好地阐释声乐作品丰富的内涵。本文就如何掌握并运用心理音色做了探讨。
关键词
歌唱心理
音色
声乐表演
客观条件
声乐作品
声音
元素
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职称材料
浅谈古筝演奏技术的发展与创新
被引量:
1
3
作者
张华
《学周刊(上旬)》
2010年第6期6-6,共1页
本文阐述古筝在演奏技术方面的进步性有两个方面。(1)从左、右手各司其职到左手参与主旋律的伴奏及复调演奏,也就是说左手突破了仅仅在琴码左区范围的限制,进入琴码右侧演奏区全面参与了取音。(2)从传统的八度对称模式到快速指序...
本文阐述古筝在演奏技术方面的进步性有两个方面。(1)从左、右手各司其职到左手参与主旋律的伴奏及复调演奏,也就是说左手突破了仅仅在琴码左区范围的限制,进入琴码右侧演奏区全面参与了取音。(2)从传统的八度对称模式到快速指序体系的建立。此技法体系是经过许多人多年的实践,研究出一种新型的古筝技法体系,指法类型较传统技法更加丰富多变,指法的速度更加流畅,大大增加了古筝音乐的艺术魅力。
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关键词
古筝技法
以韵补声
传统技法
快速指序
原文传递
题名
艺术教育中的音乐教育
1
作者
张华
张国强
机构
河北
宣化
科技
职业
学院
东校区
音乐
系
出处
《今日科苑》
2010年第6期283-283,共1页
文摘
实施美育或审美教育,其最根本形式或主要形式就是艺术教育,而音乐是艺术中的一种重要形式,音乐教育隶属于艺术教育范畴。
关键词
艺术教育
音乐教育
审美
分类号
J-4 [艺术]
下载PDF
职称材料
题名
关于歌唱心理音色途径的探究
2
作者
尤志国
刘永萍
机构
宣化科技职业学院音乐系
出处
《职业时空》
北大核心
2008年第10期59-59,共1页
文摘
音色是指“声音的特色”、“声音的色彩”,声乐表演当中的一个非常重要的元素,是构成音质美的客观条件之一。而心理音色的运用,将使声乐表演如虎添翼,更好地阐释声乐作品丰富的内涵。本文就如何掌握并运用心理音色做了探讨。
关键词
歌唱心理
音色
声乐表演
客观条件
声乐作品
声音
元素
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J616 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
浅谈古筝演奏技术的发展与创新
被引量:
1
3
作者
张华
机构
河北省
宣化
科技
职业
学院
东校区
音乐
系
出处
《学周刊(上旬)》
2010年第6期6-6,共1页
文摘
本文阐述古筝在演奏技术方面的进步性有两个方面。(1)从左、右手各司其职到左手参与主旋律的伴奏及复调演奏,也就是说左手突破了仅仅在琴码左区范围的限制,进入琴码右侧演奏区全面参与了取音。(2)从传统的八度对称模式到快速指序体系的建立。此技法体系是经过许多人多年的实践,研究出一种新型的古筝技法体系,指法类型较传统技法更加丰富多变,指法的速度更加流畅,大大增加了古筝音乐的艺术魅力。
关键词
古筝技法
以韵补声
传统技法
快速指序
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
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被引量
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1
艺术教育中的音乐教育
张华
张国强
《今日科苑》
2010
0
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职称材料
2
关于歌唱心理音色途径的探究
尤志国
刘永萍
《职业时空》
北大核心
2008
0
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职称材料
3
浅谈古筝演奏技术的发展与创新
张华
《学周刊(上旬)》
2010
1
原文传递
已选择
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