宣城地区的乡土地理小论文竞赛活动

我区从1989年起，开设乡土地理课程，并承担了安徽省“八·五”重点教育科研课题——乡土地理教育为当地经济建设服务的研究。该课题成果于1995年9月通过省级验收，并获1996年安徽省普通教育优秀成果评选三等奖，受到省教委表彰。在进行课题研究的过程中，我们组织学生进行乡土地理小论文竞赛，收到了良好效果。

爱国忧民、力倡改革的包世臣

爱国忧民、力倡改革的包世臣陈文誉包世臣（１７７５－１８５５年），字慎伯，晚年自号倦翁，安徽泾县人。他生活在嘉庆、道光时期，１８岁离家任塾师，后长期做幕僚。１８０９年中举，直到６０余岁才谋得一个知县职位，但为时仅一年就被排挤去官。他爱国忧民，认真探求有...

生物与黄金

随着科学技术现代化的发展,利用生物寻找和采集黄金的途径目前已愈来愈为人们所重视。早在我国古代一些文献中就曾提到过寻找金、银的指示植物——大蒜,唐朝的段成式(公元800年)在《西阳杂俎》中就记述有:“山上有薤下有金”。

在新教材教学中讲授与实验的结合

在新教材教学中讲授与实验的结合梁培菁（安徽省宣城地区教研室，２４２０００）九年义教育新教材实施已有两年，为了贯彻教学改革的精神，提倡启发式教学，重视能力培养，新课本力求适应这个年龄段学生的心理特征，增加了不少动手动脑的内容，从而提高了教材的可读性，激...

使用九年义务教育初中数学教材的体会与教学建议

在义务教育初中数学新教材已使用四年,对所在地区使用情况进行了全面调查的基础上,对这套教材如何贯彻教学大纲的目标与要求,教材的优点与特色以及还存在的不足之处,与调整修改意见,作了较详尽的论述。

对校本课程开发的认识与思考

世纪之交，随着我国基础教育改革的深入发展，基础教育的课程改革也进入了一个新的发展时期，单一的国家课程决策机制和课程体系的坚冰被打破，课程的决策权力逐级下放，国家、地方、学校三级课程决策机制和课程体系正着手建立，校本课程也因此而成为当前学校教育教学改革的重要问题。随着新的高中课程计划的推行，

应从更深层次钻研教材优化教学过程

我从事教研工作近15年,参与了数百次的数学课堂教学检查和省、地“教坛新星”及优质课的评选.从众多的课堂教学中,我发现很多初中数学教师都选择“三角形内角和定理”一节作为公开课的教学内容.究其原因,不外乎是因为这个课题有利于教师运用多种形式(如剪拼、折叠、作图等)引入新课,课堂上便于引导学生运用多种方式去证明定理.但即使是对这一典型课题与公开教学,绝大多数教师仍是强制学生按自己课前设计好的模式和“套路”去完成教学任务,课堂教学结构仍显呆板僵化.表面上看整节课师生双边活动活跃,师生忙忙碌碌,且学生获取知识的过程清晰有序.实际上这样教学还是存在较大问题,其要害是忽视了对学生思维的培养,尤其是扼杀了学生思维的差异和学生的创造性.

如何突出乡土地理的实践性特点

如何突出乡土地理的实践性特点周军怀自８０年代以来，随着教育体制改革的深化，教育思想观念的转变，乡土地理教育在全国悄然兴起，成为推动我国地理教育改革的一个重要突破口。乡土地理教学最显著的特点之一就是实践性，通过乡上地理教学能有力地促进课本知识与实践活动...