公共图书馆儿童数字阅读推广思考——以安徽宣城市图书馆为例

近年来,随着互联网技术的迅猛发展,数字阅读成为人们获取知识和娱乐的重要方式,而如何将数字阅读资源有效地推广给儿童,帮助他们培养良好的阅读习惯和阅读能力,成为公共图书馆面临的重要任务之一。安徽宣城市图书馆作为该地区的重要公共文化设施,一直以来致力于儿童数字阅读的推广工作,其经验和做法备受关注。然而,目前关于公共图书馆儿童数字阅读推广的研究还相对较少,尤其是以实地调研为基础的研究更为稀缺。因此,本研究旨在以安徽宣城市图书馆为例,深入探讨公共图书馆儿童数字阅读推广的现状、问题和解决方案,通过对图书馆的资源、活动、服务等方面进行详细调研和分析,以期为其他公共图书馆在儿童数字阅读推广方面提供借鉴和启示,从而推动儿童数字阅读的普及和发展。

全民阅读:公共图书馆开展儿童阅读推广活动

全民阅读背景下,儿童阅读推广活动逐渐兴起,并成为公共图书馆的主要阅读推广活动之一。公共图书馆开展儿童阅读推广活动,既能促进儿童养成良好的阅读习惯,又能帮助儿童提高思维能力和语言表达能力,对推动儿童全面发展有着积极的作用。现阶段,儿童阅读推广活动在实际服务过程中还存在一些问题。为了营造良好的儿童阅读推广活动氛围,引领儿童阅读优良风尚,公共图书馆应整合社会力量、创新服务手段、打造儿童阅读文化服务品牌、拓展服务领域,不断探索在儿童阅读推广活动工作中的实践方法,为儿童阅读推广活动的顺利开展奠定坚实的基础。

数字图书馆和个性化服务探析

数字图书馆是信息时代和数字时代的一种产物,在网络环境下知识网络系统可以共建共享,满足人们的多元化需求和跨时空需求。随着数字图书馆的蓬勃发展,可以更好地满足人们的文化需求,同时人们也向数字图书馆的个性化服务能力提出了更高的要求,数字图书馆如何发挥好自身优势与作用,向人们提供更为优质的多元化服务是非常值得探究的。文章重点分析论述了数字图书馆实施个性化服务的内容和技术途径,期望可以为从事此类研究的朋友们提供些许建设性意见。