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题名小学体育教学中拓展训练的应用研究
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作者
余静
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机构
安徽省宣城市第二小学贝林校区
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出处
《文理导航》
2019年第18期85-85,87,共2页
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文摘
当前,随着对青少年素质教育的,各小学兴起了一种新兴运动项目——拓展训练,它的作用和功能逐渐被大家接受和认可。这种教学模式引入了西方先进的教学经验,不断创新和改革小学生体育教学,打破了以往传统死板的教学方式。本文主要研究了如何在小学体育教学中运用拓展训练,分析各项优势计划,提供给业界参考。
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关键词
拓展训练
小学体育教学
应用研究
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名探寻小学教学生活化教学的途径和策略
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作者
潘有慧
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机构
宣城市第二小学贝林校区
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第4期211-211,213,共2页
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文摘
众所周知,小学教学与其他学科相比具有一定的抽象性,需要小学生具备一定的灵活性思维、抽象性思维、逻辑性思维以及创造性思维,才能学好这门功课。由于小学生年龄小,身心发育尚未完全,其认知能力、学习能力相对欠缺,其思维能力还不是很强,基于此,需要教师根据生活实际,充分利用丰富的生活教学资源,让数学教学靠近生活,从而有效促进小学数学教学的高质量完成。下面,笔者就引导小学生联系生活学习数学谈几点做法。
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关键词
小学教学
生活化教学
途径
策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学写作教学与生活元素相结合的策略探究
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作者
俞业顺
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机构
安徽省宣城市第二小学贝林校区
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出处
《中华活页文选(教师)》
2020年第7期37-38,共2页
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文摘
问渠哪得清如许,为有源头活水来,学之一事,自古便追求从生活中、从实践中格物而致知。在小学语文写作教学中,应当从积极引入生活元素、创设生活化情境、引入生活事例、找寻生活化素材、作文练习的生活化等多个角度,实现作文教学与生活元素的结合,从而提高小学语文写作教学的效果。
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关键词
小学语文
写作教学
生活元素
结合策略
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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