乡村振兴战略背景下高职院校创新创业教育改革探究——以宣城职业技术学院为例

乡村振兴战略背景下,高职院校开展创新创业教育有助于推动自身转型发展,引导学生投身乡村建设,促进乡村振兴,缓解就业压力。当前,部分高职院校创新创业教育存在一些问题:创新创业教育重视程度有待进一步提高,教学水平有待进一步提升,课程体系有待进一步完善,实践平台的建设和运营管理有待进一步加强和优化。本文以宣城职业技术学院为例,提出创新创业教育改革策略:增强学生投身乡村创新创业意识,构建创新创业教育课程体系,加强创新创业师资队伍建设和搭建乡村创新创业教育实践平台。

“1+X”证书制度试点下高职现代物流管理专业建设探析——以宣城职业技术学院为例

现代物流管理专业“1+X”证书制度试点,有利于提高人才培养质量,有利于推动专业发展,有利于推进高职教育“三教改革”。在现代物流管理专业“1+X”证书制度试点下,高职学校存在师生对其认知度不高、课程设置亟待改进、师资力量较为薄弱、教学资源不足等问题。为此,树立正确的专业建设理念、重构专业课程体系、加强“双师型”师资队伍建设以及强化实践教学改革,在推进现代物流管理专业“1+X”证书制度试点有效实施的同时,必将促进现代物流管理专业的建设和发展。

工作室融入计算机实践教学提升策略研究——以宣城职业技术学院“创E工作室”为例

面对校企合作中的"校热企冷"现象,许多高职院校计算机专业成立了工作室,在计算机实践教学中推行工作室教学模式。这种教学模式上的改革虽然取得了良好的教学效果,但也存在一些现实问题,如项目少、工作室制度不完善、计算机教师实践操作能力薄弱等。对此,在工作室运营管理中,需要加大学校的管理干预,健全与完善工作室管理制度,加大培养计算机教师的实践操作能力,以发挥工作室在计算机实践教学中的最大能效性。

基于Web应用系统自动化技术的探索

基于当前Web测试中存在的问题,提出集成Watir、Auto It、Cucumber作为自动化测试系统。它利用Watir驱动浏览器模拟用户行为动作,Auto It处理Active X插件,Cucumber进行业务描述与测试脚本的匹配,通过plugin的方式引入对Flash对象的支持,以Page Object方式组织脚本。主要解决了UI对象变动导致的后续维护工作量大、Flash及AJAX缺乏必要支持等问题,能够比较好地支持目前常见的浏览器如IE、Fire Fox、Chrome等,可以正常对普通Web页面、包含Flash对象的页面、带有插件的页面等进行自动化测试。该系统具有灵活、可扩展的优势。

乡村振兴背景下宣城市茶产业高质量发展研究

实施乡村振兴战略是党中央作出的重大决策部署,是新时代“三农”工作的总抓手。实施乡村振兴战略离不开产业发展,要依托农业农村特色资源,发展农业特色产业,实现生态富民的目标。以安徽省宣城市茶产业为例,通过实地调研、问卷调查、面对面访谈等方式,采用SWOT分析法分析宣城市茶产业在发展过程中的优势和不足,梳理宣城市茶产业高质量发展的实施路径,探寻一条乡村振兴、生态富农的道路。

一种色素提取设备的保温系统

利用时基IC NE555接成的单稳态电路,设计了一种热水循环自动保温系统。该系统结构简单,安装调试方便,能较好地完成设备的温度控制工作,保证设备在提取色素时处于所需的温度。

基于MIDI技术的歌声自动伴奏

提出了歌声自动伴奏的方法,介绍了歌声向乐器转化的方法和MIDI技术,阐述了歌声乐器的自动伴奏原理,给出了基于MIDI技术的歌声自动伴奏方法。

数字化校园中入侵检测系统的研究与应用

入侵检测系统是一种基于主动策略的安全系统,是对传统的安全策略的补充。一个合格的入侵检测系统能大大地提高运行维护的管理效率,保证网络安全运行。文章概述了入侵检测系统现状,探讨了入侵检测系统的概念、体系结构分类以及相关检测技术,并着重介绍了Snort系统的模块、整体检测流程以及检测规则等等,为项目的设计与开发做了必要的知识储备。明确指出了系统的设计目标以及框架模型,采用协议分析、模式匹配相结合的检测技术,并采用统计分析模块来完成入侵攻击信息记录进行分类统计,最后由WEB管理平台来实现统一管理。

基于回归分析的开放教育考试满意度研究--以宣城广播电视大学为例

设立开放教育考试满意度测度模型,对收集到的学生考试满意度数据整理后再进行多元回归分析,观测自变量对因变量达到显著性水平后,在Amos Graphics绘制模型并路径分析,估算出各路径统计量,得出各自变量对因变量考试满意度的影响系数。

基于聚类分析的宣城市道路货物运输企业研究

将宣城市2015年、2016年道路货物运输企业的销售额和纳税额作为观测指标,分别使用k-means聚类分析和系统聚类方法,观测在两种分析方法下的企业分类结果。k-means聚类方法可以得出各分类的最终中心距离和企业分类结果,系统聚类方法可以根据实际需要解读树状图的企业分类结果,使企业精准归类,为地方政府的产业扶持与经济增长决策提供参考。

基于关键点的不同长度时间序列相似性度量

目前,时间序列的相似性大多是在原始序列上进行判断和比较的,原始序列维度较高,计算量大,不利于相似性比较。提出了新的关键点(转折点或极值点)算法,除利用常用的极值法求非单调序列的关键点外,还提出了求单调序列关键点的新算法,利用该算法可以压缩时间序列,降低维度,又能保持序列的轮廓。在关键点时间序列上提出了新的相似性判定算法,利用该算法可计算任意两序列的相似度,并且提高了相似性判定的鲁棒性,减少人为干预设置阈值带来的影响。实验结果表明,基于时间序列关键点的相似性算法能很好地判定任意两序列的相似性,减少了计算量,提高了鲁棒性及减少人为干扰,对时间序列数据挖掘中的聚类与预测有很好的帮助作用。

基于三点的时间序列关键点研究

关键点(转折点及极值点)是刻画时间序列的最重要点,由此提出了一种新的基于三点时间序列关键点算法.首先,分析了三点组成的序列形态;其次,提出了转折点定理和三点转折定理,并给予了证明;最后,给出了算法及实验分析.实验结果表明该算法能精确定位序列中的关键点.

基于图形图像绘制的程序设计教学改革探索

首先,分析了目前高职高专程序设计教学面临的困境;其次,由图形图像课程得到启发;进而,提出了以图形图像绘制为基础的程序设计教学改革。经过教学检验,效果较好。

基于工作室的高职计算机类课程实践教学研究——以PhotoShop课程为例

为了培养技能应用型计算机人才,高职院校纷纷加大计算机课程实践教学的比例和力度,积极探索"校企合作,工学结合"之路。但是,在实践教学中出现了许多问题,比如校企合作中出现了"校热企冷"现象,学生缺乏学习兴趣,学生的实践操作能力和行业素质不能满足企业需要等。对此,教师应该在计算机类课程实践教学中极力推行工作室教学模式。工作室教学模式以工作室为依托,以实际项目为导向,使学生在"做中学,学中做",是一种创新型的实践教学模式。在计算机实践教学中推行工作室教学模式,需要教师从教学内容、教学实施、教学方法、教学评价等各个方面进行全面改革。

基于应用型的计算机硬件课程群建设的探索

首先,引入计算机硬件教学普遍面临的问题;其次,结合学院应用型建设的实际情况,提出了计算机硬件课程群建设的一些见解;最后,提出了应用型计算机硬件课程群建设方案。

项目教学法的设计——以java事件处理机制为例

首先,引入项目教学法的概念;其次,通过项目教学法设计一节Java课,即项目提出及演示、项目分解、知识讲解、知识拓展、随堂练习、讨论及点评、完成项目及项目总结及心得;最后,给出项目教学的实施效果.

慕课背景下教师视频制作能力的培养——以PhotoShop课程之《毕业照处理》的制作为例

慕课因具有大规模、无时空限制、高开放、可重复、强调学习体验与互动等基本特点,受到越来越多的学习者的欢迎.2014年以来,安徽省的慕课课程建设进行得如火如荼,但是,由于教师的视频制作能力有限,导致慕课课程建设遇到了一定的困难.对此,教师应该加强自身视频制作能力的培养,以推动慕课课程建设的正常进行,实现优质教学资源共享.

基于两点的时间序列相似性研究

目前,时间序列相似性判定大多采用欧式距离和动态时间弯曲DTW(Dynamic Time Warping)方法,这两种方法均存在一定缺陷。欧式距离要求序列长度一样,垂直移动序列将影响相似性判定和阈值设置的经验性;动态弯曲距离对欧式距离进行了优化,避免了欧式长度的一致性,但其他两个缺点仍然存在且计算复杂度增加。提出了一种新的基于两点时间序列相似性算法,可计算任意两序列的相似度。首先分析了两点组成的序列形态,提出了相似性判定方法TPSS(Two Points Segmentation Similarity);其次为提高相似性判定的鲁棒性,减少人为阈值设置的影响,对TPSS进行了拓展;最后给出了算法及实验分析。实验结果表明,该算法能很好地判定任意序列的相似性,提高了鲁棒性及减少人为干预,对数据挖掘中的聚类与预测有很好的帮助作用。

汽车A柱支撑板级进模设计

汽车A柱支撑板级进模设计时,通过对其冲压成形工艺进行研究,运用Autoform软件确定零件的成形工艺方案,设计出10工位排样图.然后,通过考虑冲压质量、工艺要求及生产效率等因素,并依据排样图及对成熟级进模总体结构的研究,选择了合理的模具结构类型,依据所选择的结构类型,运用三维造型CAD软件UG,设计了一套能够完成10工序的汽车A柱支撑板级进模.最后,对模具组装和调试后,进行了实冲,所冲制件符合三维坐标检测仪的检测要求,在模具投产后通过适当的维护,能够适应批量生产要求.

伴音激励式音准练习机

将声控伴奏技术融入音准练习机中,从而设计出新的机型。它以高速微处理器系统为核心,含有声传感器、信号调理电路、音源以及显示器、扬声器等单元。它借助伴奏标准音对使用者产生强烈的音准诱导作用,使音准练习机的效果得以显著提升,有效弥补了已有产品的缺陷。