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中学数学素质教育呼唤教师的继续教育
1
作者
周桂芬
《曲靖师范学院学报》
1999年第S1期92-94,共3页
从中学数学教育现状与21世纪数学教育的前景入手,揭示现阶段中学数学应试教育的种种弊端。面向未来,数学教育要适应现代科技社会发展的需要,必须深化改革,实施数学素质教育。加强教师继续教育工作,迅速提高教师的素质已是实施中学...
从中学数学教育现状与21世纪数学教育的前景入手,揭示现阶段中学数学应试教育的种种弊端。面向未来,数学教育要适应现代科技社会发展的需要,必须深化改革,实施数学素质教育。加强教师继续教育工作,迅速提高教师的素质已是实施中学数学素质教育的必然要求。
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关键词
数学素质
继续教育
教师素质
下载PDF
职称材料
提高数学素质的关键是优化数学课堂教学
2
作者
庄荔
《曲靖师范学院学报》
1999年第S1期83-84,共2页
关键词
数学素质
数学课堂教学
数学教育
优化课堂教学
中学数学
智力参与
数学意识
数学素质教育
数学的本质
数学学习
下载PDF
职称材料
题名
中学数学素质教育呼唤教师的继续教育
1
作者
周桂芬
机构
宣威发电厂子弟学校中学
出处
《曲靖师范学院学报》
1999年第S1期92-94,共3页
文摘
从中学数学教育现状与21世纪数学教育的前景入手,揭示现阶段中学数学应试教育的种种弊端。面向未来,数学教育要适应现代科技社会发展的需要,必须深化改革,实施数学素质教育。加强教师继续教育工作,迅速提高教师的素质已是实施中学数学素质教育的必然要求。
关键词
数学素质
继续教育
教师素质
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
提高数学素质的关键是优化数学课堂教学
2
作者
庄荔
机构
宣威发电厂子弟学校中学
出处
《曲靖师范学院学报》
1999年第S1期83-84,共2页
关键词
数学素质
数学课堂教学
数学教育
优化课堂教学
中学数学
智力参与
数学意识
数学素质教育
数学的本质
数学学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
中学数学素质教育呼唤教师的继续教育
周桂芬
《曲靖师范学院学报》
1999
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职称材料
2
提高数学素质的关键是优化数学课堂教学
庄荔
《曲靖师范学院学报》
1999
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