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注重管理 强化教研 宣威市基础教育质量稳步提升
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作者 杨海昆 《云南教育(视界)》 2015年第3X期22-22,共1页
2014年,宣威市教育局坚持以"办好人民满意的教育"为宗旨,从加强教育教学管理、强化教学科研等方面狠下功夫,推动全市基础教育质量取得明显提升。义务教育质量进一步巩固提高,中考上线率60.23%,比上年增加8个百分点。高考再创... 2014年,宣威市教育局坚持以"办好人民满意的教育"为宗旨,从加强教育教学管理、强化教学科研等方面狠下功夫,推动全市基础教育质量取得明显提升。义务教育质量进一步巩固提高,中考上线率60.23%,比上年增加8个百分点。高考再创佳绩,本科率72.8%,一本率15.73%,600分以上388人(比上年增加250人),有8人分别被清华、北大录取(比上年增加5人。 展开更多
关键词 基础教育质量 义务教育质量 上线率 宣威市 教学竞赛 普通高中教育 义务教育学校 教育培训中心 教科所 教学质量
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宣威市多举措推动职业教育健康发展
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作者 潘维香 《云南教育(视界)》 2013年第20期32-32,共1页
本刊讯 目前,宣威市有中职在校学生4772人,近年来,宣威市采取多项措施,推动职业教育健康发展。
关键词 职业教育 宣威市 健康 在校学生 中职
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宣威2017年预算投入资金25.99亿元发展教育事业
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《云南教育(视界)》 2017年第4X期45-45,共1页
本刊讯今年,宣威市积极应对经济下行压力和严峻的财政收支形势,预算投入教育资金25.99亿元,比上年决算数增加6.47亿元,预计增幅33.19%。宣威加大教育经费监督检查,保障义务教育公用经费、农村中小学贫困家庭寄宿生生活补助、国家中等职... 本刊讯今年,宣威市积极应对经济下行压力和严峻的财政收支形势,预算投入教育资金25.99亿元,比上年决算数增加6.47亿元,预计增幅33.19%。宣威加大教育经费监督检查,保障义务教育公用经费、农村中小学贫困家庭寄宿生生活补助、国家中等职业学校助学金等惠民教育资金落实到位、专款专用。开展教科文单位结余结转资金清理检查,落实义务教育'全面改薄'实施项目。 展开更多
关键词 教育事业 预算投入 义务教育 公用经费
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如何激发学生的写作兴趣 被引量:2
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作者 董祜 《课程教材教学研究(中教研究)》 2005年第12期49-50,共2页
作文教学是语文教学的中心环节,把好了作文教学这一关,即可抓住语文教学的"主干".那么,中学生作文教学的关键在哪儿呢?就在施教者如何激发学生的写作兴趣."兴趣是最好的老师."有了兴趣才会产生投入的冲动;有了迫切... 作文教学是语文教学的中心环节,把好了作文教学这一关,即可抓住语文教学的"主干".那么,中学生作文教学的关键在哪儿呢?就在施教者如何激发学生的写作兴趣."兴趣是最好的老师."有了兴趣才会产生投入的冲动;有了迫切的投入才会有成功的憧憬;成功的喜悦,即可荡除畏葸的写作心态,激起写作的强烈欲望. 展开更多
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关心青少年健康成长浅析
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作者 侯开琼 《课程教材教学研究(教育研究)》 2008年第3期89-90,共2页
加强学校管理,共建和谐校园,促进中心学生健康成长,可从以下两方面认识:一、学校管理方面1.学校应建立学生社会责任感培养的教育机制认真贯彻落实中共中央、国务院关于学校德育工作的文件精神。
关键词 学校管理 品德课教师 教学媒介 政治理论 可从 管理主体 主题班会 副校长 思品课 现实生活
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浅谈中学思想品德课创新教学
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作者 侯开琼 《课程教材教学研究(教育研究)》 2008年第7期20-20,共1页
在思想品德课中创设问题情境,能使学生认知的动力系统和智力系统处于兴奋状态,使学生的认知活动和意向活动全身心参与投入,在创设新环境中,能产生碰撞,开拓思路,这有利于学生创新能力的培养。
关键词 思想品德 教学情境 创新思考 意向活动 学生认知 动力系统 问题解决 学习方法 思想政治课教师 思维
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不忘初心 不辱使命
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作者 冯燕 《云南教育(视界)》 2017年第11X期27-27,共1页
党的十九大开幕当天刚好是爱人生日,我俩正在外旅游,随处可见的喜迎十九大横幅、户外视频,让我们深深感受到喜迎十九大的热烈氛围。当天,我们守在电视机前观看了十九大开幕会的现场直播,一同谈论这些年的变化和感受,过了一个特别有纪念... 党的十九大开幕当天刚好是爱人生日,我俩正在外旅游,随处可见的喜迎十九大横幅、户外视频,让我们深深感受到喜迎十九大的热烈氛围。当天,我们守在电视机前观看了十九大开幕会的现场直播,一同谈论这些年的变化和感受,过了一个特别有纪念意义的生日。习近平总书记所作的十九大报告,是'不忘初心、继续前进'的政治宣示,是凝聚人心、鼓舞斗志的战斗号角,是指引方向、引领航程的光明灯塔。回首这五年的变化,爱人发出了'不忘初心。 展开更多
关键词 共产党 习近平总书记 综合实践活动课程 指导纲要 奋斗目标
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作文教学中学生“说文”的尝试
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作者 董祜 《课程教材教学研究(中教研究)》 2004年第6期45-45,共1页
关键词 中学生 作文教学
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语文教学中如何培养学生的发展思维能力
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作者 张惠芬 《课程教材教学研究(中教研究)》 2005年第1期46-48,共3页
发散性,是创造性思维的主要特点之一.所谓思维的发散性,表现为对一个问题能从多种角度,沿着不同方向去思考,从多方面提出新假设或寻求多种可能的正确答案.学生发散思维能力的培养,有助于学生创造能力的培养和发挥.本文仅就语文教学中如... 发散性,是创造性思维的主要特点之一.所谓思维的发散性,表现为对一个问题能从多种角度,沿着不同方向去思考,从多方面提出新假设或寻求多种可能的正确答案.学生发散思维能力的培养,有助于学生创造能力的培养和发挥.本文仅就语文教学中如何培养学生的发散性思维能力作粗浅探讨. 展开更多
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