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浅谈语文的音乐美
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作者 柴兴伟 《云南教育(中学教师)》 2008年第8期41-41,共1页
苟子在《乐论》中说道:“声乐人也深。其化人也速。”音乐总能以其独特的艺术魅力来感染人、影响人、教育人。因此,挖掘并利用语文课文的音乐美,提高学生的审美情趣,加深学生对课文的理解,在语文教学中是很有必要的。
关键词 语文课文 音乐美 《乐论》 艺术魅力 审美情趣 语文教学 教育人 学生
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现代文阅读复习的教学指导
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作者 周承伟 《云南教育(中学教师)》 2008年第11期8-9,共2页
阅读是一项十分重要的学习能力,学生对各门知识的掌握都离不开阅读。苏霍姆林斯基曾指出:“凡是没有学会流利地、有理解地阅读的人,他是不可能顺利地掌握知识的。”
关键词 现代文阅读 教学指导 复习 苏霍姆林斯基 学习能力 知识 学生 有理
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农村中学美术活动课之我见
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作者 柴兴伟 《云南教育(中学教师)》 2008年第3期43-43,共1页
丰富多彩的美术活动课,能培养农村学生对于农村生活的热爱,逐步提高他们美的修养,对他们的终生产生积极的影响。但有些问题,一直困扰着农村初级中学美术活动班的辅导老师,即如何突出农村美术活动课特点,开展好农村美术活动课。
关键词 美术活动课 农村中学 农村初级中学 农村生活 农村学生 修养 老师
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让学生“动”起来
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作者 沈河清 《云南教育(视界)》 2007年第3期49-49,共1页
“课堂教学要面向全体学生”,这是所有教师都明白的道理。可是,教育实践中,尖子生“吃不饱”、后进生“吃不了”的现象经常发生。那么,如何关注全体学生,如何唤起全体学生的参与意识,如何给更多的学生展示的机会呢?
关键词 后进生 课堂教学 参与意识 课堂环境
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