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“9加几”教学设计
1
作者
黄敏
《云南教育(小学教师)》
2020年第12期37-38,共2页
教学内容:人教版数学一年级上册第88页主题图、第89页例1和练习十二相关内容。教学过程:一、呈现主题图,激发兴趣,引入新课教师用多媒体呈现课本第88页主题图,并引导学生读图:这是某校开运动会的情境图,它展示了同学们参加各项比赛的情...
教学内容:人教版数学一年级上册第88页主题图、第89页例1和练习十二相关内容。教学过程:一、呈现主题图,激发兴趣,引入新课教师用多媒体呈现课本第88页主题图,并引导学生读图:这是某校开运动会的情境图,它展示了同学们参加各项比赛的情境。你看到了哪些比赛项目(跑步、跳绳)?还有(啦啦队)表演和(分发饮料)的同学。
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关键词
啦啦队
主题图
运动会
情境图
激发兴趣
教学设计
跑步
教学内容
原文传递
题名
“9加几”教学设计
1
作者
黄敏
机构
宣威市热水镇建新村完全小学
出处
《云南教育(小学教师)》
2020年第12期37-38,共2页
文摘
教学内容:人教版数学一年级上册第88页主题图、第89页例1和练习十二相关内容。教学过程:一、呈现主题图,激发兴趣,引入新课教师用多媒体呈现课本第88页主题图,并引导学生读图:这是某校开运动会的情境图,它展示了同学们参加各项比赛的情境。你看到了哪些比赛项目(跑步、跳绳)?还有(啦啦队)表演和(分发饮料)的同学。
关键词
啦啦队
主题图
运动会
情境图
激发兴趣
教学设计
跑步
教学内容
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
“9加几”教学设计
黄敏
《云南教育(小学教师)》
2020
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