谈中学体育课堂教学的现状及其策略

中学体育教学是学生基础的体育运动方式之一,是学生提高身体素质、身体健康的根本所在,也是中学教育的一个重要环节。做好课堂教学设计方案,使课堂合理有序进行;突出学生的主体地位,提高学生参与的主动性;依据具体的教学内容,选择合理的教学模式四方面提出了提高中学体育课堂教学有效性的具体策略。文章主要针对中学体育课堂教学的现状及其策略进行分析。仅供参考。

中学生英语写作能力的培养

为了提高学生英语写作的能力，通过循序渐进的教学原则，对英语课程节奏和层次进行优化，利用认知法和情景功能法在英语教学中的优势，分别对词、句、段展开研究。

折射当前中学鲁迅作品教学的一面镜子——孙芳的《北大学生看中学语文中的鲁迅教学》

北大中文系教授温儒敏老师对当前中学语文教学有独特的感悟与思考，苦心孤诣地创作了《温儒敏论语文教育》一书，见解独特而新颖，论述精辟而深刻，在语文界引起强烈的反响。于2009年，在温儒敏老师的指导下，孙芳经过调查分析，写了《北大学生看中学语文中的鲁迅教学》一文[1]，分析了北大一年级学生的小论文--《我观中学语文中的鲁迅教学》，共100篇，其中95篇是北大中文系一年级本科生所提交的。

论中小学会计工作的内部控制与监督方法

作为教育事业的重要组成部分,中小学的财务管理和会计工作对于学校的正常运转和可持续发展至关重要。然而,由于中小学的特点和需求不同于其他单位,其会计工作面临着一些独特的挑战。为了保证会计工作的准确性、完整性和可靠性,并有效防范财务风险,中小学需要建立适合自身实际情况的内部控制与监督方法。文章深入探讨中小学会计工作的内部控制与监督方法,旨在为中小学提供一些有益的借鉴和指导。

针灸配合甘露醇、地塞米松治疗腰椎间盘突出症急性期疗效观察

目的：比较针灸配合甘露醇、地塞米松疗法与针灸疗法及甘露醇、地塞米松疗法治疗腰椎间盘突出症急性期的临床疗效差异，探索腰椎间盘突出症的较佳治疗方法。方法将186例患者随机分为治疗组和对照1组及对照2组，每组62例。治疗组以针灸配合甘露醇、地塞米松；对照1组以针灸治疗，取穴以腰夹脊穴、环跳、秩边、委中为主。配穴：配以风市、足三里、阳陵泉、悬钟、承扶、承山、太溪、昆仑等；对照2组以20％甘露醇250mL＋地塞米松10mg，静脉快速滴注，1次/d，共使用5～7d后停药。治疗10d为1个疗程，治疗2个疗程后观察疗效，观察3组治疗前后疼痛程度评分（VAS），并比较3组疗效。结果治疗组痊愈率85.5%（53/62），优于对照1组51.6%（32/62）及对照2组的61.3%（32/62）；治疗组有效率100%（62/62），亦优于对照1组91.9%及对照2组96.8%；3组VAS评分均较治疗前明显改善，治疗组治疗后评分较对照组改善更明显（P＜0.01）。结论针灸配合甘露醇、地塞米松治疗腰椎间盘突出症急性期疗效显著。

凯库勒之梦的教训:科学即求真——兼谈学生科学素养的培养

在凯库勒之前,约瑟夫·洛斯密德和奥古斯特·劳伦就对苯环结构有独到的发现,而且有证据表明凯库勒研读过这两个人的著作,凯库勒之梦是捏造出来的。凯库勒之梦提醒人们,诚信和求真是最基本的科学素养。化学教师应该着力培养学生讲求诚信和勇于求真的科学精神。

针刺后溪、列缺治疗颈型颈椎病166例

颈椎病是发生在颈段脊柱的慢性疾病,是由于颈椎骨质增生、椎间盘退行性改变以及颈部损伤等原因引起脊柱内、外平衡失调,刺激或压迫神经根、椎动脉、脊髓或交感神经而引起的一组综合征,又称颈椎综合征[1]。其部分症状分别见于'项强'、'颈筋急'、'颈肩痛'、'头痛'、'眩晕'等病症中[3]。颈椎病按其受压的不同,一般可分为颈型、神经根型、脊髓型、椎动脉型、交感型、混合型。其中颈型颈椎病在临床上极为常见,是其他型颈椎病的早期,反复落枕者多为此型。

关于中小学会计内控制度若干问题的思考

随着我国教育事业的发展,国家加大了教育经费的投入力度。如何妥善的管理教育经费,是各级教育管理部门必须考虑的问题。建立和完善中小学会计内控制度,可以对学校的财产和资源进行有效管理,并对学校资产流失起到重要的预防作用。因此,中小学校要建立系统、完整的会计内控制度,对学校经济活动进行严格的监督。目前,一些中小学在会计内控方面存在诸多的问题。本文通过分析这些问题,提出了中小学校会计内控制度的意见和建议。

《闭合电路的欧姆定律》两种教法分析与建议

人教版高中物理选修3-1中《闭合电路的欧姆定律》一节有两种常见的教学方法,这两种教学方法都有一些不足。文章分析了这两种教学方法,并对《闭合电路的欧姆定律》的教学提出了四点建议,以便教师在教学中综合运用实验探究和理论分析开展教学,以提高教学实效。

谈中小学会计核算存在的问题及对策

在中小学管理中,会计核算是很重要的一项工作,其工作质量将会对学校管理、发展带来很大的影响。但是从当前中小学会计核算实际情况看,还存在一些问题,从而对中小学的稳定发展带来不利影响。所以在实践中必须针对中小学会计核算存在的问题,制定科学的处置策略,下面对此进行分析。

例析数形结合在高中数学中的妙用

数形结合是求解高中数学问题的一种重要而实用的思想方法,即根据数形之间的对应关系,将抽象的数学语言与直观的几何图形联系起来.数形结合的思想广泛应用于高中数学各个方面.本文将列举其在三角函数、不等式和解析几何中的应用,为学生的学习提供借鉴.

《红楼梦》中“怡红夜宴”座次问题的探讨

《红楼梦》第六十三回是作者浓墨重写和精心设计的部分，曹雪芹在给后人留下《红楼梦》这部伟大作品的同时，也给人们留下了很多的谜团，其中群芳的座次问题就是其中的一个。“怡红夜宴”的座次问题曾受到很多人的关注，通过建立线性方程组的模型，可以很简单地解决这一问题，从而方便地得到“怡红夜宴图”，再现《红楼梦》之“怡红夜宴”的场景及盛况。

探究仿真实验在高中物理教学中的运用

"仿真实验",即借助计算机技术模拟实验操作过程的一种实验方式,其在高中物理课堂上有着广泛运用,很大程度上冲击传统教法,让学生物理学习难度大大减小,并对学科有了崭新的认识.本文就结合实例具体阐述仿真实验在高中物理预习、课堂探究以及复习巩固环节的运用,以探索高效课堂策略.

电磁感应现象与动力学综合问题点拨

一、根据电磁感应画图像根据电磁感应画图像是电磁感应问题中常考的内容,再结合动力学问题来考查对图像的要求就更高了,因为同学们要结合磁场的长度考虑穿越磁场的时间等运动学问题。

关于高中数学教师“教师即课程”课程意识的认识和思考

“教师即课程”是教师的一种课程意识。教师的课程意识是教师基于一定的教育理论与教育理想,通过与周围环境特别是教学环境的相互作用,掌握课程的本质、规律及其特征,形成能够指导课程实践的认识。教师的教学是在一定的课程意识之下进行的,课程意识制约着教师的教育教学行为,在三新教育背景下要加强教师的课程意识。多渠道加强教师的课程意识可以有效提升教师的教学能力,从而有效提高课程执行力。

化归思想在高中数学函数教学中的运用及实践

数学作为高中基础性学科中的重点科目,它的教 学质量直接关系着学生数学成绩的水平,对学生今后的升学和 发展有着重要的作用。在新课改的背景下,高中数学的学习不 仅要强调学生对数学知识的掌握,也要注重对学生逻辑能力、思维能力、分析能力以及解决问题和实践能力等培养。其中化 归思想在高一函数教学中有十分重要的作用,将化归思想运用 在函数教学的实践当中,使学生今后对数学的理解更深入,高 中数学的学习也能够更进一步的深入,提高学生的综合数学能 力,有利于他们的全面发展。本文将探讨化归思想在高中数学 函数教学中的运用及实践探究。

新形势发展要求下高中教学管理的优化策略研究

随着现代社会科学与文化的快速发展,人们对于高中教学越来越重视。当代高中教育逐渐采用新课改制度,并且已经逐步落实到整个国家的不同地区,其主要目的就是为了促进高中学生素质教育的改革以及他们的健康发展。而高中教学管理最能够体现出一个学校的核心竞争力,同时也是对学生素质全面发展进行提升的重要手段。本文在这种背景下,通过对新形势发展要求下高中教学管理工作进行研究,探讨高中教学管理的优化策略,以期能够为高中教学管理效率的提升做出一定的贡献。

浅析在高中地理教学中如何对学生进行创新思维的培养

创新型人才培养是未来知识经济社会发展的必然，也是我国人才强国战略的基本要求。高中地理是培养中学生创新能力的主要阵地之一。高中地珲教学要逐步培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。

高中语文写作知识构建问题研究

本文提出一些在当前教育环境下能有效提高学生写作水平,开创学生写作思维、让学生能通过写作了解到它本身的价值和作用的方式,既“知识构建”方法的应用。“该方法作为当今中学教育中一种常用的作文课堂教学方式,很多教师也在采用,但是部分教师对其该如何高效应用,以及其本身的价值都不甚了解,最终导致在日常开展的作文教学中不能将该方法的核心内容和要领传授给学生。

高中语文教学中实施学生自主课堂教学的措施

从学生进入学校开始,就一直会学习语文课,进入 高中生活,学生的每个学科水平对将来的发展都会有很大的影 响。高中分文科和理科,但是不管文科还是理科,学生都要学 习语文,可见语文是学好所有科目的基础。而如何让学生在语 文课堂上高效率地完成课程目标,这是近期以来所有高中语文 教师一定要探讨的话题。本文围绕自主课堂这一方面详细说 明了如何使用此方法提升学生的语文水平,希望能够为高中语 文教学略尽绵薄之力。