课程游戏化背景下幼小衔接的现实困境与突破路径

现阶段的幼小衔接教育引起了社会各界的广泛关注,虽然很多幼儿园落实了游戏化课程,但是整体上的教学效果并不好,针对幼小衔接教育的各项目标没有快速完成,导致幼儿进入到小学阶段后并不能快速的适应,这对于幼儿的成长进步造成了巨大的阻碍。课程游戏化背景下,幼小衔接教育的方式、方法应不断的创新,教师要站在幼儿的角度、家长的角度去探究,与幼儿、家长开展差异性的沟通交流,获取较多的反馈信息,逐步提高教学的综合质量,改善幼儿的心态和能力,引导家长积极的配合。根据课程游戏化背景的要求,幼小衔接教育方案要合理的优化,尽量减轻幼儿的压力,帮助幼儿在成长的过程中得到较好的体验,分析幼儿的学习思路和成长特点,对不同的幼儿开展个性化的指导,由此让幼儿在长期的学习中得到更好的感受。