宣恩县青少年校外活动中心开展“感悟茶文化”社会实践活动

近日，宣恩县青少年校外活动中心组织200多名双休特长培训班的学生到茶乡万寨伍家台村进行“感悟茶文化”的社会实践活动。学生们参观了茶叶基地，了解茶叶加丁过程，还亲手采摘茶叶，并全面了解了宣恩贡茶的起源与发展情况，增强了他们爱祖国、爱家乡、爱劳动的情感。

初中语文古诗词鉴赏教学策略

作为我国传统文化的杰出代表之一,古诗词在世界文化中的地位独树一帜,古诗词文化延绵至今已有几千年历史,古代文人墨客所留下的古诗词作品,不仅能帮助我们更好地了解史料,还能提升国人的文化素养。在文化教育背景下,一直都十分重视传统文化的传承和弘扬。因此,身为初中语文教师,既要明确自身责任,又需改进教学策略,提升古诗词鉴赏教学的效果,提高初中生对古诗词的学习兴趣。为此,本文从初中语文古诗词鉴赏教学策略展开讨论和分析,仅作参考。

新课标下生物实验教学新探

生物作为一门实验性科学，生物实验是生物教学中的一个重要环节，是学生获得知识的重要手段。在生物的教学中，加强对实验课的教学有利于提高学生学习的效果及效率。教师在实验课的教学中设置的实验任务的难易程度、问题的深度广度、对学生引导启发的程度，在这一个个“度”中做好文章、做好准备便于提高实验教学的有效性。

初中语文教学中提升学生自主性学习的方法分析

随着教育教学事业的发展，在初中语文教育过程中，提升学生的主观能动性具有重要的作用。通过多元化的教育引导模式，教师能够提升学生的综合能力和各项水平，促使他们立足实际现状、增进自主经验。本文针对初中语文教学中提升学生自主性学习的价值、问题和具体方法进行探究，供大家借鉴参考。

浅谈小学语文教学中任务驱动法的应用

在小学语文教学中，“任务驱动法”的出现满足了全面推进素质教育的教学需求，在小学教育事业中呈现出了科学的发展态势。通过以教学任务为驱动、以教育设计为主导的教学形式，学生能够在教师的教授中感受语文的趣味性。本文针对小学语文教学中任务驱动法的价值、问题及具体应用进行探究．供大家借鉴参考。