网络环境下职校德育工作面临的挑战与对策

网络已改变了职高生学习方式、生活方式和思维方式。一方面，它实现了“秀才不出门，全知天下事”，成为获取知识的重要渠道。同时，也为职校德育工作开辟新途径，增添新内容提供了可能。另一方面，随着职高生网络接触的增加，网络痴迷者上升，影响了身心健康和学业进程，良莠不齐的信息增加了他们辨别真伪的难度，对人格健康形成了巨大冲击，对职校德育工作提出了严峻的挑战，教师讲的学生早就知道了，而学生说出的新名词、新鲜事，教师却一无所知。

教师培训是信息技术应用于教育的根本途径

本文阐述了论点：要想真正把信息技术应用于教育，教师培训是根本途径。并提出适合于我国情况的两种教师培训模式：一是以中青年教师为主体，特别是以其中的积极分子为中坚，有重点有层次地进行培训，即核心培训模式。二是利用一种教学理论和计算机技术互相交替的锯齿型培训模式。