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以教师的示范激活学生的写作
1
作者
苏蓉
《宣武教育》
2007年第5期17-18,共2页
2007年3月8日,在十五中,我区近百名高中语文教师参加了由中学语文教研室组织的主题为“写作教学中教师的示范作用”的教研活动。活动中,63中赵友明老师、78中李雪菲老师、育才学校王倩老师、15中王霈霖老师依次登台发言,一方面展示...
2007年3月8日,在十五中,我区近百名高中语文教师参加了由中学语文教研室组织的主题为“写作教学中教师的示范作用”的教研活动。活动中,63中赵友明老师、78中李雪菲老师、育才学校王倩老师、15中王霈霖老师依次登台发言,一方面展示了所在教研组或教师本人在指导学生写作过程中,写的同题或同要求的文章(俗称“下水文”);另一方面,从各自的写作教学和示范创作的实际出发,介绍了他们在写下水文过程中的思考,从不同角度探寻这种示范写作在作文教学中的积极意义。
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关键词
示范作用
写作教学
语文教师
学生
“下水文”
激活
教研活动
中学语文
原文传递
题名
以教师的示范激活学生的写作
1
作者
苏蓉
机构
宣武分院二部中学教研室高中语文教研员
出处
《宣武教育》
2007年第5期17-18,共2页
文摘
2007年3月8日,在十五中,我区近百名高中语文教师参加了由中学语文教研室组织的主题为“写作教学中教师的示范作用”的教研活动。活动中,63中赵友明老师、78中李雪菲老师、育才学校王倩老师、15中王霈霖老师依次登台发言,一方面展示了所在教研组或教师本人在指导学生写作过程中,写的同题或同要求的文章(俗称“下水文”);另一方面,从各自的写作教学和示范创作的实际出发,介绍了他们在写下水文过程中的思考,从不同角度探寻这种示范写作在作文教学中的积极意义。
关键词
示范作用
写作教学
语文教师
学生
“下水文”
激活
教研活动
中学语文
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
以教师的示范激活学生的写作
苏蓉
《宣武教育》
2007
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