期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
初三年级第二学期第一次质量检测分析会
1
作者
王淑珍
《宣武教育》
2004年第6期42-42,共1页
关键词
初三
第二学期
第一次
质量检测分析会
命题原则
试题结构
教育动态
宣武区
北京
原文传递
宣武区参加“北京市中小学教师教育叙事研究暨我讲我的教育故事”征文演讲活动
2
作者
王淑珍
《宣武教育》
2008年第6期44-44,共1页
2007年5月北京教育科学研究院、北京教育教学研究中心在全市发起《从这里出发——“我讲我的教育故事”大型征文暨演讲活动。
关键词
演讲活动
教育故事
教育叙事研究
北京
中小学教师
征文
宣武区
北京教育科学研究院
原文传递
发挥团队精神 实现工作新突破
3
作者
王淑珍
《宣武教育》
2006年第6期44-44,共1页
宣武分院二部连续10年的新任教师培训工作在不断积累和创新中前行.继2005年编写了《从这里起步》记宣武区新任教师入职培训工作集锦之后,今年4月份,又编辑了《从这里起步》之二(教育教学案例集)。在认真评阋2004、2005年新任教师...
宣武分院二部连续10年的新任教师培训工作在不断积累和创新中前行.继2005年编写了《从这里起步》记宣武区新任教师入职培训工作集锦之后,今年4月份,又编辑了《从这里起步》之二(教育教学案例集)。在认真评阋2004、2005年新任教师交上来的近300份案例中,经过初选、召开座谈会、统一要求、个人修改,最后确定了52篇文章近14万字,将其编辑成册。编写这本案例集的主旨在于跟踪新教师成长的足迹,了解他们从教后遇到了哪些困惑,又感受了哪些成功的体验,从而为新教师提供交流平台,促进新教师的尽快成长。
展开更多
关键词
团队精神
教育教学案例
教师培训工作
新任教师
入职培训
统一要求
教师成长
交流平台
新教师
宣武区
原文传递
题名
初三年级第二学期第一次质量检测分析会
1
作者
王淑珍
机构
宣武
区
分
院
二
部
教务处
出处
《宣武教育》
2004年第6期42-42,共1页
关键词
初三
第二学期
第一次
质量检测分析会
命题原则
试题结构
教育动态
宣武区
北京
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
G523 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
宣武区参加“北京市中小学教师教育叙事研究暨我讲我的教育故事”征文演讲活动
2
作者
王淑珍
机构
宣武分院二部教务处
出处
《宣武教育》
2008年第6期44-44,共1页
文摘
2007年5月北京教育科学研究院、北京教育教学研究中心在全市发起《从这里出发——“我讲我的教育故事”大型征文暨演讲活动。
关键词
演讲活动
教育故事
教育叙事研究
北京
中小学教师
征文
宣武区
北京教育科学研究院
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
发挥团队精神 实现工作新突破
3
作者
王淑珍
机构
宣武分院二部教务处
出处
《宣武教育》
2006年第6期44-44,共1页
文摘
宣武分院二部连续10年的新任教师培训工作在不断积累和创新中前行.继2005年编写了《从这里起步》记宣武区新任教师入职培训工作集锦之后,今年4月份,又编辑了《从这里起步》之二(教育教学案例集)。在认真评阋2004、2005年新任教师交上来的近300份案例中,经过初选、召开座谈会、统一要求、个人修改,最后确定了52篇文章近14万字,将其编辑成册。编写这本案例集的主旨在于跟踪新教师成长的足迹,了解他们从教后遇到了哪些困惑,又感受了哪些成功的体验,从而为新教师提供交流平台,促进新教师的尽快成长。
关键词
团队精神
教育教学案例
教师培训工作
新任教师
入职培训
统一要求
教师成长
交流平台
新教师
宣武区
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初三年级第二学期第一次质量检测分析会
王淑珍
《宣武教育》
2004
0
原文传递
2
宣武区参加“北京市中小学教师教育叙事研究暨我讲我的教育故事”征文演讲活动
王淑珍
《宣武教育》
2008
0
原文传递
3
发挥团队精神 实现工作新突破
王淑珍
《宣武教育》
2006
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部