四川省宣汉县百里峡蝶类

】百里峡风景区分布蝶类１１２种，隶属于９科６９属。其中，东洋界５０种，占总数的４４．６％，东洋古北界４６种，占４１．１％，表明其东洋界属性及由东洋界向古北界过渡的特性。蝶类分布型有２７个，单独归属某区的只占３．５７％，呈极明显分散现象，与邻近地区的共有种数均未超过５０％。百里峡的优势种是斑缘豆粉蝶，青豹蛱蝶，翠蓝眼蛱蝶，银纹尾蚬蝶，豆粒银线灰蝶。

一所农村中学的电影课突围之路——电影教学“三步曲”带来的启示

四川省宣汉县南坝中学是一所农村中学,因受农村教学条件差的影响,学校一直停留在以书本课程为主的传统教学时代,教师课堂教学手段单一,学生视野狭窄,人文素养和道德素养不能得到很好的培养。随着现代教育技术的引入,如何实施教育改革,闯出一条适合农村中学特色发展的突围之路摆在了我们面前。

课堂——思维对话的场所

新课程标准指出：＂数学教学是数学活动的教学,是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程.＂前苏联数学教育家斯托利亚尔指出：＂数学教学也就是数学语言的教学.＂萧伯纳有句名言：＂两个人,每人有一个苹果,交换一下,仍是每人一个苹果;两个人,每人有一种思想,

新课程背景下高中数学反思性教学探析

新课程改革的大背景下,如何能够更好的进行数学教学反思已经成为当前高中数学教师比较重要的教学任务之一。教师需积极转换教学理念,有效结合高中学生性格能力特点因素,制定出对应教学策略方法。不仅可以激发学生数学学习兴趣,加强师生情感交流,更有助于学生数学成绩及核心素养进一步提升,实现良好教学成效。本文结合当前高中数学教学现状,具体阐述新课程背景下高中数学教学策略探析。

浅谈高三后期数学复习备考

离高考还剩下最后几十天了，我们还能做些什么呢？成绩是否还能有所提升？很多同学都很彷徨．其实，后期的每一分钟都很重要，郜有可能提高自己的成绩，只要科学合理地安排，充分利用好每一分钟，都会卓有成效．一、降低重心，回归教材高考虽然很少考课本上的现题，但考试内容、知识主要来源于课本，高考命题也主要以课本为依据，往往会对课本中典型的例题、习题进行改编、

浅析高中一年级数学如何学

数学是一门基础学科,在高中教学过程中是一项重点和难点。一些学生从初中升到高一觉得数学难度的提高一时不能适应。随着新课程改革的提出,要求学生要全面发展,因此高中数学教师要重视学生数学能力的提升,提高对数学教学的重视。很多高中数学知识和初中数学知识都有关联,教师要帮助学生做好课程的衔接,帮助学生适应高中数学教学内容,培养学生数学能力。本文通过对高一年级数学教学中的相关问题进行分析,提出了提高高一数学教学效率的方法。

凸显数学思维活动过程的教学策略

从数学教育角度出发，数学发展过程大致可分为三个阶段：数学发现过程，即将实际问题进行数学抽象处理符号化，进而抽象成数学模型（数学问题）；数学完善过程，即对已有数学模型进行解释，做进一步抽象化处理，一直尝试建立更新的、更完善的数学模型；数学应用过程，即应用获得的数学模型解决实际问题．运用过程的三个阶段来分析课程内容中体现的过程含义，将有助于我们实现过程性目标．

浅析高中英语课堂教学思路

随着社会的发展和教育的进步，素质教育在我国全面实施，以人为本，把学生作为教育的主体，以激发学生的主体意识为主旨，使学生成为积极主动和富有创造性的学习的主人，从而全面有效地发展学生素质。高中英语教学也越来越重视培养学生的英语口语交际能力。然而面对学生参差不齐的英语基础，加大了教师在课堂中对提问把握的难度。在高中英语课的教学中应如何调动学生学习的主观能动性，激发学生的主体意识，以达到培养学生能力、提高学生素质的目的呢？

关于在高中物理教学中贯彻新思想的探索

物理学是一门基础自然科学，它所研究的是物质的基本结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律以及所使用的实验手段和思维方法。在当前的物理教学中重结果轻过程，重知识传授轻能力培养的教学方式普遍存在，结果是教师教得很苦，学生学得很累，学生的学习能力并没有得到应有的发展。而在全面倡导以创新教育为核心的素质教育的今天，新课程改革继续深入发展之际，探讨如何增强教师课堂教学行为的有效性，就显得十分迫切与必要了。在教学过程中，教师要从教学实际出发，经过精心设计，将最新的教学理念融入到每节课的教学过程中，注意广泛搜集物理学科最新成果，结合教学内容，巧妙地包装，隆重的介绍，激发学生的求知欲和兴趣。我就这个话题，谈谈自己的微薄的看法。

教学反思

先育人,再教书。在教中学,在学中教,宽严相济。在实践中不断反思总结,在挫折中不断成长,丰富自己的专业知识,以自己的言行举止潜移默化学生的行为习惯。

与时俱进 培养创新

时代在发展，教育在改革。现代教育要培养具有创新精神的人。高中语文课培养创新思维的责任在教师。而要培养学生的创新思维，就必须提高教师素质；建立新型师生关系；鼓励学生质疑；培养学生写作的创新；合理评价，激励创新。

初探关于高中英语课堂教学方法

课堂是英语教学的重要组成部分,并且在教学之中占比最大,进行教学创新改变,根据学生年龄、心理特征的特点,将其有机地结合到教学之中,激发学生的英语学习积极性,让学生主动地参与到英语学习之中,充分的、有效的利用好课堂四十五分钟,以学生为课堂的主体,真正的实现提高高中生的英语能力和水平,在很大程度上有效地提高了英语教学效率。

优化课堂教学策略,实现高中数学活力课堂

数学作为高中教育阶段一门必修课程,其课堂教学成效既关系到学生的数学成绩,又关系到学生的综合素质能力。为此,高中数学教师需要重视对课堂教学策略的优化,以活跃教学气氛,打造充满活力的课堂。本文就优化课堂教学策略,实现高中数学活力课堂进行简要的研究,望对数学教学工作产生帮助。

任务型教学在初中英语教学中的运用

教学方法的恰当选择是成功进行课程改革的一个保障条件, 新的国家《英语课程标准》倡导的任务型教学模式是最佳的教学方法和教学途径选择.为此,笔者就任务型教学模式在初中英语课程中如何运用,谈谈自己的看法.

谈谈高中数学课堂教学方法

从事高中数学教学工作数年,面对我们学校多层次的学生,如何有效利用课堂教学时间,如何尽可能地提高学生的学习兴趣, 提高学生在课堂上 45 分钟的学习效率,抓好每一个学生,体现每一个学生的特点,取得优异成绩,是做好课堂教学的一个很重要的课 题。下面我谈一下我的体会。

初探初中英语的学习

我是一名从事农村教学的初中英语教师,在这任教初中英语的二十多年中,我深深的感受到,农村学校的英语就是学生们的拦 路虎。学生们深深的认识到,英语太难了,因此,他们大多数就选择放弃学习英语,这样,英语不好,又想考好的高中,好的大学就成了 他们的梦。那么,要想学好英语,我们该如何去做呢?我们先来分析一下现状。

高中数学课堂教学策略

结合新课程的教学理念,笔者经过多年的思考与探索,认为以下教学策略可以较好地应用在高中数学课堂教学实践中。

浅谈如何在初中音乐教学中培养学生音乐兴趣

音乐是展现当代艺术的方式之一,也是强力的催化剂,如果学生对音乐知识的理解足够透彻,就会使学生轻松掌握其他的技能。随着社会不断地发展与进步,社会中对综合性人才的需求也越来越大,从而使得音乐教学在初中阶段的学科中占据了越来越高的地位。因此,作为音乐教师需要不断地激发学生的音乐兴趣,通过发展学生的创造性思维,使学生的审美能力得到提升。

浅谈高中历史学科教学改革的思考与对策

高中历史新课改取得了丰硕的成绩,但也存在着一些问题。具体表现为教学观念和教学方法的守旧。要消除这些教学缺陷,主 要的还是一如既往地改变教学理念,吃透新课改精神,并在教学中不断进行实践,积极寻求适合自己的有效地教学方式,践行新课改理论, 引领学生全面发展。