如何让小学数学教材充满活力

在教学实践活动中，教材是师生间互动、交流、沟通的纽带，是教学活动得以开展的重要载体。它直接决定着课堂教学的效率。面对新课程我们的课堂教学要发生哪些变化，其中最关键的变化是什么？从个人的体会来看，新一轮课程改革对课堂教学的要求，最关键的是要求教师们的课堂教学，能够从传统的“教教材”向“用教材教”转变。如果真的实现了这个转变，相信新课程对课堂教学要求的其他变化也随之实现了。要充分发挥小学数学教材的作用，就必须在正确理解教材、准确把握教材的基础上，对教材进行个性化地处理和创造性地加工，使教学教材本土化、生活化、活动化，进而让数学教材在教学过程中充满生机和活力。

有效、合理利用媒体技术提高初中品德课教学效率

有效合理利用多媒体技术，可以提高初中思想品德课教学效率。本文从利用多媒体技术，可以有效改变教学观念、可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣、可以提高学生学习效率、可以培养学生自主学习的能力、可以培养学生的创新能力以及可以加强初中生的思想品德教育等方面进行了论证。