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玻璃带电实验中应该注意的一个问题
1
作者
李在波
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2007年第8期62-62,共1页
在现行的中小学物理教材中讲述过“用丝绸磨擦过的玻璃棒带正电”。我通过实验发现:如果玻璃棒的温度升高,用丝绸磨擦过的玻璃棒,玻璃棒既可以带正电也可以带负电;同时玻璃体也可能由绝缘体转变为导电体。实验介绍如下:
关键词
玻璃棒
实验
物理教材
中小学
绝缘体
玻璃体
丝绸
负电
下载PDF
职称材料
更新作文教学观念 培养学生创新能力
2
作者
夏仕凯
《达县师范高等专科学校学报》
2001年第3期115-117,共3页
关键词
作文教学
学生
创新能力
创新意识
思维训练
下载PDF
职称材料
巧借鸟儿写华章
3
作者
王昌大
《语文天地》
2006年第7期23-23,共1页
关键词
暴风雨
下载PDF
职称材料
证明与联想
4
作者
符必轲
《数学通报》
北大核心
2009年第3期43-45,共3页
《数学通报》数学问题解答栏2007年8月号1686题,为我们揭示了三角形中的一个定值问题.受此启发,笔者就定值问题中的一些生成背景.探索方法作了有趣的探讨.
关键词
联想
证明
定值问题
问题解答
三角形
数学
原文传递
题名
玻璃带电实验中应该注意的一个问题
1
作者
李在波
机构
宣汉教师进修学校
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2007年第8期62-62,共1页
文摘
在现行的中小学物理教材中讲述过“用丝绸磨擦过的玻璃棒带正电”。我通过实验发现:如果玻璃棒的温度升高,用丝绸磨擦过的玻璃棒,玻璃棒既可以带正电也可以带负电;同时玻璃体也可能由绝缘体转变为导电体。实验介绍如下:
关键词
玻璃棒
实验
物理教材
中小学
绝缘体
玻璃体
丝绸
负电
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
更新作文教学观念 培养学生创新能力
2
作者
夏仕凯
机构
宣汉教师进修学校
出处
《达县师范高等专科学校学报》
2001年第3期115-117,共3页
关键词
作文教学
学生
创新能力
创新意识
思维训练
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
巧借鸟儿写华章
3
作者
王昌大
机构
四川省
宣汉教师进修学校
出处
《语文天地》
2006年第7期23-23,共1页
关键词
暴风雨
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
证明与联想
4
作者
符必轲
机构
四川省
宣汉教师进修学校
出处
《数学通报》
北大核心
2009年第3期43-45,共3页
文摘
《数学通报》数学问题解答栏2007年8月号1686题,为我们揭示了三角形中的一个定值问题.受此启发,笔者就定值问题中的一些生成背景.探索方法作了有趣的探讨.
关键词
联想
证明
定值问题
问题解答
三角形
数学
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
玻璃带电实验中应该注意的一个问题
李在波
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2007
0
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职称材料
2
更新作文教学观念 培养学生创新能力
夏仕凯
《达县师范高等专科学校学报》
2001
0
下载PDF
职称材料
3
巧借鸟儿写华章
王昌大
《语文天地》
2006
0
下载PDF
职称材料
4
证明与联想
符必轲
《数学通报》
北大核心
2009
0
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