月亮山下育桃李——记从江县宰便中学教师段浩

宰便中学坐落在秀美的月亮山脚下,距县城90公里.校园古榕参天,四季绿荫如盖.花草、垂柳、翠柏、古榕、古枫构成了校园独特的风景,清澈的宰便河像玉带绕过学校旁向东流去.提起宰便中学近年来教学质量不断提高,人们无不翘起大拇指称赞为宰便中学立下汗马功劳的现任副校长兼教务主任的段浩老师.

初中语文教学中提升学生的自主学习能力

初中阶段是在学生学习、发展的黄金阶段,老师们应该更多地关注学生的自主性学习,贯彻并落实新课改提出的要求,转变传统的教学观念。尤其对于初中语文教学来说,学生能够进行自主学习是提升其语文综合水平的重要途径,还可以起到巩固课堂教学成果的作用。因此,在中学语文教学中,要不断地探索、创新,以提高学生的自主性。在具体的教学过程中,老师要对学生的主体地位进行充分的尊重,并持续发挥自己的指导作用,使学生可以在一个良好的学习氛围中学习、成长,激发他们对语文的学习兴趣,调动他们的学习积极性,在不知不觉中提高他们的自主学习能力。基于此,本文对论述了在初中语文教学中提升学生自主学习能力的重要意义,并且对当前初中阶段语文教学工作现状做出了分析,并提出了有效的教学策略。

漫谈古今诗词中的“道具”

提及“道具”,我们自然会想到戏剧。因为道具是戏剧必备的辅助工具,它对于交代环境,推动剧情、制造气氛、刻画人物等方面都起着积极的作用。比方说,导演让饰干部的提一只公文包。让饰流氓小偷的戴一副蛤蟆镜,斜叼一支香烟。这公文包,蛤蟆镜和香烟,便是“道具”,对刻画人物起着一定的辅助作用。 那么,诗词中有没有“道具”呢?回答是肯定的。在诗词创作中,同样也有属于自己的“道具”。只不过戏剧是舞台艺术,它所调动的道具人们凭肉眼可以看得见,并且能够做到一目了然,很快就会明白它们的含义。而作为文学艺术的诗词却不那样,它所调动的道具不是具体实物的直观化,而是具体实物的文字表述化、意象化,只能靠联想(想象)去领会,有的比较明朗,有的比较模糊。但是不管怎样,它们对表达主题,抒发作者的思想感情,同样也起着显著的作用。 我们不妨引诗词为证。中唐伟大诗人白居易著有一首《长相思》:

秘密

刘东莞被班主任李老师气咻咻的拽进了校长办公室:"这学生我管不了了!杨校长,你看咋个办吧。""有话慢慢说,李老师,别激动。"杨校长看着气急败坏的李老师和那孩子视死如归的样子,知道事情有些不妙,不由欠起身子。"他叫刘东莞。你看看这名字,听起来就别扭。东管西管反正我不想管了!他根本不把老师放在眼里。上学期就经常迟到,上课老分神。