陆军指挥学院采取多种措施提高研究生学术研究能力

陆军指挥学院采取多种措施提高研究生学术研究能力王伟，张淦陆军指挥学院自１９８８年招收硕士研究生以来，狠抓了提高研究生学术研究能力的培养，取得了丰硕的成果，９０、９１两级研究生，已在军区以上刊物和学术讨论会上发表学术文章人均３．６篇，其中９０级人均９篇...

陆军合同作战指挥决策过程建模

现代作战的快速性,使得指挥员完成决策任务必须依赖于计算机辅助决策的帮助,而开发实用的决策支持系统需要有决策过程模型作为基础。针对目前这类过程模型存在的不足,根据陆军合同作战指挥的特点,通过将决策者和辅助决策者以及计算机应用程序功能综合纳入建模过程,提出了"一条主线、两层分级、三种关系,四种活动"为要素的主从式建模方法,其特点是便于决策者、辅助决策者以及参与决策者等相关人员的相互了解和沟通,突出了计算机应用程序在模型中应具有的基本功能,在辅助决策系统的分析设计上,为军事和技术人员提供了一种便于交互和便于理解的表示方式。

搞好陆军合成指挥员战场心理训练应解决的几个问题

陆军合成指挥员战场心理训练是军人心理训练细化了的前沿性课题,我们在进行该课题的理论与实践探索中,要认真做好陆军合成指挥员战场心理训练内容的历史继承;扎实搞好陆军合成指挥员战场心理训练实践的理论总结;不断进行陆军合成指挥员战场心理训练手段的技术创新;加快推进陆军合成指挥员战场心理训练人才的专业培养。

陆军车载化野战指挥所发展构想

文章从提出问题入手，概括了当前陆军野战指挥所存在的主要问题。针对陆军野战指挥所存在的问题，提出了利用通用运输车辆改装成车载式野战指挥所的构想，并介绍了车辆改装的几种具体方法。结合车载式野战指挥所改装方法在部队的具体应用，分析了车载式野战指挥所预期实现效果。

俄陆军装备中级指挥军官培训特点分析

装备保障在现代战争中的地位和作用越来越突出，甚至决定着战争的规模、进程和结局。装备中级指挥军官是装备保障人才队伍的中坚力量，对于充分发挥装备保障力量作用，保障部队作战起着关键作用。对俄陆军装备中级指挥军官培训中的培养模式、课程体系、授课方式和教学方法进行了归纳分析。

模糊合成算子在军队指挥效能评估中的应用

随着指挥自动化系统在军事上的广泛应用,在各种效能评估分析中基于模糊综合评判方法也成为一种非常重要的方法。但在实际应用时,很多情况都随机选取模糊合成算子,忽视了模糊合成算子对评估效果影响。结合模糊综合评判在军队指挥效能评估中的应用实例,分析了模糊合成算子对评判结果的影响,并确定了乘与有界算子M(.,)为适合评估指挥效能的优化算子。

一体化联合防空作战指挥效率评估研究

从未来防空作战的实际需求出发,利用概率论、军事运筹理论和一体化联合作战理论,采用定性和定量相结合的方法,分析了一体化联合防空作战指挥的主要特点和效率指标,建立了一体化联合防空体系的作战效率评估模型,以及基于越级指挥、按级指挥和实际指挥方式的作战指挥效率评估模型,用实例说明了作战指挥效率评估方法的应用。

通信系统抗干扰能力对作战指挥效率的影响评估研究

从复杂电磁环境下陆军合成作战的实际需要出发,运用概率论和作战指挥运筹理论,建立了通信系统抗干扰能力和作战指挥效率的评估模型,根据作战中可能使用的作战指挥方式,进行了通信系统抗干扰能力和作战指挥效率相关性的数学分析,结合实例说明了所建模型的具体应用,得出了基于量化的可供作战指挥决策的有关结论。

陆军合成部队战斗部署方案评估研究

针对信息化条件下陆军合成部队如何进行战斗部署的问题,构建一种陆军合成部队战斗部署方案评估指标体系。将兵力部署、火力分配和兵力展开这3个方面作为评估对象,建立了数学模型来评估战斗部署方案,利用军事运筹学理论,从战斗部署3个方面构建相应的数学模型,并采用定性和定量相结合的方法进行实例评估。评估结果表明:该指标体系提高了决策的科学性、精确性,可为指挥员提供辅助决策。

陆军新兵心理症状问卷常模的建立及其结果分析

目的 :建立新兵心理症状问卷 (SCL 90 )常模 ,为研究新兵心理健康提供参考依据。方法 :对广州军区、北京军区、南京军区的 4 6 15名新兵进行SCL 90测试 ,并将结果与军人常模进行比较。结果 :新兵SCL 90总分为 133 0 5± 36 90 ,阳性项目数为 2 7 70± 18 32 ,阳性均分为 2 4 0± 0 4 3,SCL 90所含 10个因子分均显著低于军人常模 (P <0 0 1) ;各因子阳性症状中呈中、重度人数比例为 2 7%～ 18 2 % ;独生子女新兵SCL 90总分、阳性均分及躯体化、忧郁、焦虑、敌对等因子分显著高于非独生子女 (P <0 0 5或P <0 0 1)。结论 :本研究所建立的陆军男性新兵及独生子女新兵SCL

陆军作战课程实战化教学改革研究

陆军作战课程实战化教学改革应紧紧围绕"能打仗、打胜仗"目标要求,以军事斗争准备为牵引,以部队任职岗位为指向,科学构建作战课程体系,深入探索教学方法,积极创建环境条件,实现院校教学向部队靠拢,课堂与战场有效对接。

信息时代作战指挥控制的发展趋势

着眼信息时代及其信息化战争,探讨作战指挥控制思想一体化、作战指挥控制体制一体化、作战指挥控制平台一体化、作战指挥控制信息一体化、作战指挥控制行动一体化等发展趋势问题,为提高信息时代信息化战争作战指挥控制效率奠定基础。

对信息化条件下联合作战指挥人才培养的几点思考

联合作战指挥人才的缺乏,将影响和制约军事斗争准备工作的开展,需要我们紧密结合军队转型和军事训练转变,加强对信息化条件下联合作战指挥人才培养有关问题的研究。在分析我军和外军联合作战指挥人才培养现状,把握联合作战指挥人才成长与发展要求的基础上,有针对性地提出了我军培育联合作战指挥人才的对策。

防空兵群射击指挥方式及其优化问题

从防空兵作战指挥的实际需求出发,利用概率论和防空作战运筹理论,描述了集中、分散、混合和平行等射击指挥方式的概念、特点及其相互关系,论述了射击指挥方式定量分析的基本方法、主要依据和指标,建立了基于群抗击效率的评估模型,在对多种射击指挥方式进行定量比较的基础上,揭示了射击指挥中具有普遍意义的、潜在的实用规则。

陆军机动突击行动效果评估研究

机动突击行动是信息化条件下陆军战术兵团、部队最终达成战斗目的的主要行动。通过对歼敌数量、攻占地幅、突击时效性、对敌重要目标毁伤程度和己方损耗程度等主要内容的定性与定量分析,建立评估指标体系、评估数学模型,得出综合评估结果,为指挥员调整资源、科学决策提供重要依据。该量化分析的评估提高了决策的科学性、精确性。

陆军合成部队火力打击行动效果评估

为了有效地调控火力打击行动进程,陆军合成部队指挥员和指挥机关必须及时准确地评估火力打击行动效果,不断调配有限的作战资源。火力打击行动效果评估主要包含敌作战体系毁伤评估、弹药效力评估、己方生存力评估和误伤评估等内容,并通过评估模型进行定性与定量分析,为指挥员和指挥机关调整决心和指挥控制火力打击行动提供决策依据。

创新初级指挥军官“合训分流”培养模式的几点思考

"合训分流"是我军初级指挥军官培养的现行模式。高素质初级指挥人才的培养,有赖于"合训分流"模式的创新和完善。为此,要端正思想认识,深刻把握"合训分流"改革的精神实质;要搞好顶层设计,切实实现"合训"与"分流"两个阶段的有机衔接;要优化素质结构,重点强化学员军政素质和管理素质培养;要深化通识教育,切实打牢初级指挥军官任职的军种素质基础;要拓宽培养途径,着力探索院校和部队合力育人的新方法和新路子。

陆军战斗决心方案评估方法研究

战斗决心方案评估是陆军指挥员及指挥机关组织战斗过程中的一项重要工作。研究评估方法为陆军部队行动选择战斗决心方案提供依据。对战斗决心方案的评估,根据决心方案的战术手段、作战目标选择、战斗部署等三项主要内容,建立评估指标体系和评估数学模型,得出综合评估结果。该量化分析的评估方法提高了决策的精确性。

联合背景下陆军部队装备保障训练内容研究

联合背景下作战将是诸军兵种在多维空间共同实施的一体化联合作战,其复杂的战场环境在对陆军部队武器装备战技术性能产生深刻影响的同时,更对陆军部队装备保障水平和能力提出了严峻挑战。在剖析联合背景下战场环境对装备保障的影响、分析联合背景下作战对装备保障的能力需求的基础上,着重就陆军部队装备保障训练内容进行了有益的探讨。

陆军战场机动效果评估

战场机动效果评估是陆军指挥员及指挥机关组织机动过程中的一项重要工作。首先介绍了战场机动效果评估的内容和指标体系,通过对机动时效性、机动到位率、机动隐蔽性和战斗力保持程度等主要内容的定性与定量分析,建立评估指标体系、评估数学模型,分别从机动时刻性、机动到位率、机动隐蔽性和战斗率四个方面评估机动效果,然后得出综合评估模型。以某战场机动场景为例进行仿真分析,得出综合评估结果,证实该方法提高了评估的准确性,为指挥员决策提供重要依据。