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试论小学课堂教学中巡堂行为的运用
1
作者
林宪隆
《基础教育研究》
2009年第10X期36-36,38,共2页
教学行为是教师从事教学活动的具体表现过程,对学生学习和成长至关重要。教师巡堂行为作为教学行为的组成部分,是实现教育目标的积极因素之一。
关键词
小学课堂教学
教学行为
教育目标
教学活动
教育理念
传授本领
主体性
课堂问题
又一村
及时性原则
下载PDF
职称材料
浅谈小学起步作文教学
2
作者
林宪隆
《教师》
2009年第11期67-67,共1页
小学起步作文教学是培养学生写好作文的第一步。在教学中,培养学生的观察和想象能力,把阅读和写作结合起来,并营造一个充满活力的作文教学课堂。对学生在作文起步阶段提高作文水平有很大帮助。
关键词
起步作文
提高
能力
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职称材料
有趣标点 有趣教学
3
作者
林宪隆
《广西教育》
2009年第22期36-36,共1页
标点,即标点符号,是现代汉语知识的重要内容,是书面语言中不可缺少的组成部分。标点大小不一,形状各异,在堆积如山的文字中显得醒目有趣。但是,如果教师不注重标点知识的教学,有趣的标点也会带给学生许多烦恼。其实,只要教师在...
标点,即标点符号,是现代汉语知识的重要内容,是书面语言中不可缺少的组成部分。标点大小不一,形状各异,在堆积如山的文字中显得醒目有趣。但是,如果教师不注重标点知识的教学,有趣的标点也会带给学生许多烦恼。其实,只要教师在标点教学中加入趣味元素,学生就能轻松愉快地学会准确使用标点。
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关键词
标点符号
教学
现代汉语知识
书面语言
地学会
教师
学生
元素
下载PDF
职称材料
题名
试论小学课堂教学中巡堂行为的运用
1
作者
林宪隆
机构
容县县底镇古例小学
出处
《基础教育研究》
2009年第10X期36-36,38,共2页
文摘
教学行为是教师从事教学活动的具体表现过程,对学生学习和成长至关重要。教师巡堂行为作为教学行为的组成部分,是实现教育目标的积极因素之一。
关键词
小学课堂教学
教学行为
教育目标
教学活动
教育理念
传授本领
主体性
课堂问题
又一村
及时性原则
分类号
G622.42 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈小学起步作文教学
2
作者
林宪隆
机构
广西壮族自治区
容县县底镇古例小学
出处
《教师》
2009年第11期67-67,共1页
文摘
小学起步作文教学是培养学生写好作文的第一步。在教学中,培养学生的观察和想象能力,把阅读和写作结合起来,并营造一个充满活力的作文教学课堂。对学生在作文起步阶段提高作文水平有很大帮助。
关键词
起步作文
提高
能力
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
有趣标点 有趣教学
3
作者
林宪隆
机构
容县县底镇古例小学
出处
《广西教育》
2009年第22期36-36,共1页
文摘
标点,即标点符号,是现代汉语知识的重要内容,是书面语言中不可缺少的组成部分。标点大小不一,形状各异,在堆积如山的文字中显得醒目有趣。但是,如果教师不注重标点知识的教学,有趣的标点也会带给学生许多烦恼。其实,只要教师在标点教学中加入趣味元素,学生就能轻松愉快地学会准确使用标点。
关键词
标点符号
教学
现代汉语知识
书面语言
地学会
教师
学生
元素
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G42 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
试论小学课堂教学中巡堂行为的运用
林宪隆
《基础教育研究》
2009
0
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职称材料
2
浅谈小学起步作文教学
林宪隆
《教师》
2009
0
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职称材料
3
有趣标点 有趣教学
林宪隆
《广西教育》
2009
0
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